| Názov školy | Základná škola s materskou školou, Hermanovce 374, 082 35 |
| Adresa školy | Hermanovce 374, 082 35 pošta Hendrichovce |
| Telefón | +421 x 514594287 |
| zs.mshermanovce@post.sk | |
| WWW stránka | zssmshermanovce.edupage.org |
| Zriaďovateľ | Obec Hermanovce |
| Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
|---|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Eduard Michálek | 051/4594287 | 0903/527863 | eddmich@gmail.com |
| ZRŠ | Mgr. Dagmar Balíková | 051/4594287 | 0903/527154 | dasenka.pjontekova@gmail.com |
| ZRŠ | 0ľga Motýľová | 051/4594286 | omotylova@gmail.com |
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
|---|---|---|
| predseda | Miroslav Kolarčík | 0948/034409 |
| pedagogickí zamestnanci | Mgr. Danka Olšiaková | 0904/173040 |
| Lýdia Gumanová | 0903/921560 | |
| ostatní zamestnanci | Viera Karabinošová | 0910/931769 |
| zástupcovia rodičov | Jana Jureková | 0902/570926 |
| Mária Balogová | 0904/903148 | |
| Mgr. Jana Motýľová | ||
| Zuzana Straková | 0948/359651 | |
| zástupca zriaďovateľa | Maroš Dugas | |
| iní | PaedDr. Kamila Valenčínová | 0905/586374 |
| Radoslav Grejták | 0911/644588 |
| Názov MZ a PK | Vedúci | Zastúpenie predmetov | Poznámka |
|---|---|---|---|
| MZ 1. stupeň ZŠ | Mgr. Slavka Maľcovská | všetky predmety 1.st. ZŠ | |
| MZ špeciálne triedy | Mgr. Sylvia Šimoňaková | všetky predmety špec. tried | |
| PK prírodovedné | Ing. Mária Marková | MAT,FYZ,CHE,BIO,THD,INF | |
| PK spoločenskovedné | Mgr. Lenka Kušnírová | SJL,NEJ,ANJ,DEJ,OBN,GEG, | |
| všetky výchovy |
Počet žiakov školy: 255
Počet tried: 24
Podrobnejšie informácie:
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 20 |
| počet žiakov | 35 | 27 | 24 | 26 | 17 | 31 | 17 | 18 | 7 | 202 |
| z toho ŠVVP | 12 | 13 | 8 | 24 | 9 | 10 | 1 | 77 | ||
| z toho v ŠKD | 10 | 4 | 2 | 6 | 22 |
| počet žiakov po budovách | |||
| budova | počet žiakov | spolu | róm.komunita |
| MŠ | 32 | 32 | 1 |
| KC | 15 + 1 Bvar. | 16 | 16 |
| ŠT | 97 + 1 Cvar. +1 Angl. | 98 + 1 Angl. | 98 + 1 Angl. |
| Elemír Tur vo výkone trestu | 1 | 1 | |
| ZŠ | 105+ 2 Angl. | 105+ 2 Angl. | 44 + 2 Angl. |
| SPOLU | 255 | 160 + 3 Angl. | |
| počet žiakov podľa zaradenia | |||
| zariadenie | počet žiakov | spolu | róm.komunita |
| MŠ | 32 | 32 | 1 |
| ZŠ | 156 + 3 Angl. | 159 | 95 + 3 Angl. |
| ZŠ špec.triedy | 63+ 1 výkon trestu | 64 | 64 |
| SPOLU | 255 | 160 + 3 Angl. | |
| počet žiakov podľa stupňov | |||
| stupeň | počet žiakov | spolu | róm.komunita |
| I. ZŠ ( 0r - 4A ) | 113 + 3 Angl. | 116 | 66 + 3 Angl. |
| II.ZŠ (5A - 9A ) | 43 | 43 | 17 |
| SPOLU | 159 | 83 + 3 Angl. | |
| I. ŠT ( 3B - 4B ) | 15 | 15 | 15 |
| I. ŠT B,C var. | 2 | 2 | 2 |
| II. ŠT ( 5B - 8B ) | 46 + 1 výkon trestu | 47 | 47 |
| SPOLU | 64 | 63 + 1 výkon trestu | |
Počet zapísaných prvákov k 28.6.2019: súčet 10
Počet zapísaných nulťákov k 28.6.2019 : súčet 13
Počet zapísaných detí do MŠ k 28.6.2019: súčet 19 ( z toho prijaté 2 od r. 2020)
Skutočný počet zapísaných žiakov nastúpených do 1.ročníka k 15.9.2018: súčet 17
Skutočný počet zapísaných žiakov nastúpených do 0.ročníka k 15.9.2018 : súčet 21
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou k 28.6.2019 súčet 1
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ 6 žiakov a v ŠT 5 žiakov - k 28.6.2019 súčet 11
| P. č. | Priezvisko | Meno | Dátum narodenia | Trieda | Rok šk. dochádzky | Poznámka - dôvod |
| 1 | Babinčák | Filip | 12.11.2003 | 9. A | 9 | získa nižšie stredné vzdelanie |
| 2 | Balogová | Ema | 27.7.2004 | 9. A | 9 | získa nižšie stredné vzdelanie |
| 3 | Grejták | Marko | 6.7.2004 | 9. A | 9 | získa nižšie stredné vzdelanie |
| 4 | Karabinoš | Branislav | 27.7.2003 | 9. A | 9 | získa nižšie stredné vzdelanie |
| 5 | Karabinošová | Sidónia | 25.11.2003 | 9. A | 9 | získa nižšie stredné vzdelanie |
| 6 | Holubová | Vanesa | 23.8.2003 | 9. A | 10 | končí šk. doch., vek 16 r., získa primárne vzdelanie |
| 7 | Kotľárová | Justína | 18.7.2003 | 8. B | 9 | končí šk. doch., vek 16 rokov, nezíska primárne vzdelanie |
| 8 | Kalejová | Katarína | 22.10.2002 | 8. B | 9 | končí šk. doch., vek 16 rokov, nezíska primárne vzdelanie |
| 9 | Červeňák | Miroslav | 20.8.2003 | 8. B | 9 | končí šk. doch., vek 16 rokov, nezíska primárne vzdelanie |
| 10 | Červeňák | Marko | 18.7.2003 | 8. B | 9 | končí šk. doch., vek 16 rokov, nezíska primárne vzdelanie |
| 11 | Červeňák | Ivan | 5.3.2003 | 6. A | 10 | končí šk. doch., vek 16 r., získa primárne vzdelanie |
| Gym 8.roč | Gym 6.roč | Gym 4.roč | SOŠ 4roč. | SOŠ 3.roč. | OU | bez záujmu | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| prihlásení | 1 | 3 | 1 | 1 | ||||
| prijatí | 1 | 3 | 1 | |||||
| % úspešnosti | 100 | 100 | 100 |
| Trieda | ANJ | BIO | CEP | CPR | DEJ | DOV | ENV | ETV | FYZ | GEG | HUV | HPD | CHE | IFV | INF |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0A | |||||||||||||||
| 0B | |||||||||||||||
| MŠ mladšia skupina | |||||||||||||||
| MŠ staršia skupina | |||||||||||||||
| 1A | 1,39 | ||||||||||||||
| 1B | 3,59 | ||||||||||||||
| 2A | 2,31 | ||||||||||||||
| 2B | 3,62 | ||||||||||||||
| 3A | 2,19 | ||||||||||||||
| 3B | |||||||||||||||
| 4A | 2,07 | ||||||||||||||
| 4B | |||||||||||||||
| 4C Bvar. | |||||||||||||||
| 4D Cvar. | |||||||||||||||
| 5A | 3,33 | 3,22 | 3,44 | 2 | 3,44 | 1,11 | 3,67 | ||||||||
| 5B | |||||||||||||||
| 6A | 2,92 | 2,83 | 2,75 | 3,08 | 2,67 | 1,17 | 1 | ||||||||
| 6B | |||||||||||||||
| 6C | |||||||||||||||
| 7A | 2,13 | 1,63 | 1,75 | 1,75 | 1,63 | 1,38 | 1,63 | 1 | |||||||
| 7B | 2,67 | 3,11 | 2,33 | 2,67 | |||||||||||
| 8A | 3 | 2,38 | 2,25 | 3,13 | 2,25 | 1,5 | 3,13 | 1 | |||||||
| 8B | 2,6 | 2,3 | 2,4 | 2,6 | |||||||||||
| 9A | 2 | 1,5 | 1,67 | 2,67 | 1,67 | 2,33 | 1 |
| Trieda | MAT | MHR | MDV | NBV | NJ2 | OBN | OBV | PCP | PNV | PVC | PRI | PDA | PFK | PVO | RGV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0A | |||||||||||||||
| 0B | |||||||||||||||
| MŠ mladšia skupina | |||||||||||||||
| MŠ staršia skupina | |||||||||||||||
| 1A | 1,72 | 1 | 1,22 | ||||||||||||
| 1B | 3,88 | 1,06 | 3,59 | ||||||||||||
| 2A | 2,62 | 1 | 2,85 | ||||||||||||
| 2B | 3,38 | 1 | 2 | ||||||||||||
| 3A | 2,06 | 1 | 2,5 | ||||||||||||
| 3B | 2,63 | 1,63 | |||||||||||||
| 4A | 2,2 | 1 | 1,67 | ||||||||||||
| 4B | 2,86 | 1,57 | |||||||||||||
| 4C Bvar. | |||||||||||||||
| 4D Cvar. | |||||||||||||||
| 5A | 3,67 | 1 | 3 | ||||||||||||
| 5B | 3,11 | 1,44 | |||||||||||||
| 6A | 3,08 | 1,08 | 2,67 | 2,67 | 1,75 | ||||||||||
| 6B | 3,22 | 2,33 | |||||||||||||
| 6C | 2,11 | 1,44 | |||||||||||||
| 7A | 2 | 1 | 1,88 | 1,75 | 1,25 | ||||||||||
| 7B | 2,89 | 1,89 | |||||||||||||
| 8A | 3,38 | 1 | 2,38 | 2,25 | 1,5 | ||||||||||
| 8B | 2,4 | 1,5 | |||||||||||||
| 9A | 2,5 | 1 | 1,2 | 1 | 1 |
| Trieda | RGZ | RKS | RSZ | RSF | SLY | SJL | SPR | SEE | SPH | TEH | THD | TSV | TEV | VUC | VLA |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0A | 1,4 | ||||||||||||||
| 0B | 1,55 | ||||||||||||||
| MŠ mladšia skupina | |||||||||||||||
| MŠ staršia skupina | |||||||||||||||
| 1A | 2,17 | 1 | |||||||||||||
| 1B | 3,76 | 1,12 | |||||||||||||
| 2A | 3,31 | 1,15 | |||||||||||||
| 2B | 3,31 | 1,08 | |||||||||||||
| 3A | 2,19 | 1,13 | 1,88 | ||||||||||||
| 3B | 2,88 | 1,25 | 2,25 | ||||||||||||
| 4A | 2,27 | 1 | 1,6 | ||||||||||||
| 4B | 2 | 1,29 | 2,14 | ||||||||||||
| 4C Bvar. | |||||||||||||||
| 4D Cvar. | |||||||||||||||
| 5A | 3,67 | 1,22 | 2 | 1,22 | |||||||||||
| 5B | 3,67 | 1,44 | 3,22 | ||||||||||||
| 6A | 3,5 | 1,5 | 1,5 | 1,09 | |||||||||||
| 6B | 3,44 | 1,56 | 3 | ||||||||||||
| 6C | 2,67 | 2,22 | 2,89 | ||||||||||||
| 7A | 1,88 | 1 | 1 | 1,25 | |||||||||||
| 7B | 3 | 2,67 | |||||||||||||
| 8A | 3,25 | 1 | 1 | 1,13 | |||||||||||
| 8B | 2,6 | 2,5 | |||||||||||||
| 9A | 2,5 | 1,17 | 1 |
| Trieda | VUM | VYV | ZRT | ZEM | ZMR |
|---|---|---|---|---|---|
| 0A | |||||
| 0B | |||||
| MŠ mladšia skupina | |||||
| MŠ staršia skupina | |||||
| 1A | |||||
| 1B | |||||
| 2A | |||||
| 2B | |||||
| 3A | |||||
| 3B | |||||
| 4A | |||||
| 4B | |||||
| 4C Bvar. | |||||
| 4D Cvar. | |||||
| 5A | 1,33 | ||||
| 5B | |||||
| 6A | 1,17 | ||||
| 6B | |||||
| 6C | |||||
| 7A | 1,25 | ||||
| 7B | |||||
| 8A | 1,38 | ||||
| 8B | |||||
| 9A | 1 |
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní |
|---|---|---|---|---|
| 0A | 10 | 10 | 0 | 0 |
| 0B | 12 | 12 | 0 | 0 |
| MŠ mladšia skupina | 16 | 0 | 0 | 16 |
| MŠ staršia skupina | 17 | 0 | 0 | 17 |
| 1A | 18 | 18 | 0 | 0 |
| 1B | 17 | 15 | 2 | 0 |
| 2A | 13 | 13 | 0 | 0 |
| 2B | 13 | 11 | 2 | 0 |
| 3A | 16 | 16 | 0 | 0 |
| 3B | 8 | 0 | 0 | 8 |
| 4A | 16 | 1 | 0 | 15 |
| 4B | 7 | 0 | 0 | 7 |
| 4C Bvar. | 1 | 0 | 0 | 1 |
| 4D Cvar. | 1 | 0 | 0 | 1 |
| 5A | 9 | 9 | 0 | 0 |
| 5B | 9 | 7 | 2 | 0 |
| 6A | 12 | 11 | 1 | 0 |
| 6B | 9 | 8 | 1 | 0 |
| 6C | 9 | 9 | 0 | 0 |
| 7A | 8 | 8 | 0 | 0 |
| 7B | 9 | 9 | 0 | 0 |
| 8A | 8 | 8 | 0 | 0 |
| 8B | 10 | 10 | 0 | 0 |
| 9A | 6 | 6 | 0 | 0 |
| Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0A | 10 | 1529 | 152,90 | 1264 | 126,40 | 265 | 26,50 |
| 0B | 12 | 1590 | 144,55 | 1179 | 107,18 | 411 | 37,36 |
| MŠ mladšia skupina | 16 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| MŠ staršia skupina | 17 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
| 1A | 18 | 1452 | 80,67 | 1392 | 77,33 | 60 | 3,33 |
| 1B | 17 | 1554 | 91,41 | 1344 | 79,06 | 210 | 12,35 |
| 2A | 13 | 1334 | 102,62 | 1218 | 93,69 | 116 | 8,92 |
| 2B | 13 | 1028 | 79,08 | 935 | 71,92 | 93 | 7,15 |
| 3A | 16 | 1440 | 90,00 | 1281 | 80,06 | 159 | 9,94 |
| 3B | 8 | 527 | 65,88 | 336 | 42,00 | 191 | 23,88 |
| 4A | 16 | 803 | 53,53 | 803 | 53,53 | 0 | 0,00 |
| 4B | 7 | 552 | 78,86 | 385 | 55,00 | 167 | 23,86 |
| 4C Bvar. | 1 | 8 | 8,00 | 8 | 8,00 | 0 | 0,00 |
| 4D Cvar. | 1 | 20 | 20,00 | 20 | 20,00 | 0 | 0,00 |
| 5A | 9 | 929 | 103,22 | 853 | 94,78 | 76 | 8,44 |
| 5B | 9 | 701 | 77,89 | 415 | 46,11 | 286 | 31,78 |
| 6A | 11 | 1397 | 127,00 | 1247 | 113,36 | 150 | 13,64 |
| 6B | 9 | 923 | 102,56 | 474 | 52,67 | 449 | 49,89 |
| 6C | 9 | 1444 | 160,44 | 937 | 104,11 | 507 | 56,33 |
| 7A | 8 | 549 | 68,63 | 543 | 67,88 | 6 | 0,75 |
| 7B | 9 | 1866 | 207,33 | 537 | 59,67 | 1329 | 147,67 |
| 8A | 8 | 772 | 96,50 | 772 | 96,50 | 0 | 0,00 |
| 8B | 10 | 1742 | 180,74 | 748 | 77,79 | 994 | 102,96 |
| 9A | 6 | 1035 | 172,50 | 1008 | 168,00 | 27 | 4,50 |
| Názov | Počet žiakov | % školy | % v SR | rozdiel % |
|---|---|---|---|---|
| Testovanie T5 SJL | 7 | 14,3 | 58,4 | 44,1 |
| Testovanie T5 MAT | 7 | 16,7 | 59,3 | 42,6 |
| Testovanie T9 SJL | 5 | 56,7 | 62,3 | 5,6 |
| Testovanie T9 MAT | 5 | 50,7 | 63,1 | 12,4 |
| Učebný variant | Trieda | Predmet | Počet hodín v týždni |
|---|---|---|---|
| ŠT a 2. st. ZŠ | Regionálna výchova | 1 | |
| 1A | Cestujeme po regióne | 1 | |
| 1A,1B | Anglický jazyk | 1 | |
| 1. a 2.st. ZŠ | Matematika | 1 | |
| 5A | Dopravná výchova | 1 |
| Počet tried | Počet žiakov | Počet individ. integrovaných | |
|---|---|---|---|
| Nultého ročníka | 2 | 21 | |
| Prvého ročníka | 2 | 35 | |
| Bežných tried | 13 | 159 | 11 |
| Špeciálnych tried | 7 | 64 | 1 |
| MŠ | 2 | 32 | |
| Spojené triedy | 2 | 2 | |
| SPOLU: | 24 | 255 |
| počet žiakov po budovách | |||
| budova | počet žiakov | spolu | róm.komunita |
| MŠ | 32 | 32 | 1 |
| KC | 15 + 1 Bvar. | 16 | 16 |
| ŠT | 97 + 1 Cvar. +1 Angl. | 98 + 1 Angl. | 98 + 1 Angl. |
| Elemír Tur vo výkone trestu | 1 | 1 | |
| ZŠ | 105+ 2 Angl. | 105+ 2 Angl. | 44 + 2 Angl. |
| SPOLU | 255 | 160 + 3 Angl. | |
| počet žiakov podľa zaradenia | |||
| zariadenie | počet žiakov | spolu | róm.komunita |
| MŠ | 32 | 32 | 1 |
| ZŠ | 156 + 3 Angl. | 159 | 95 + 3 Angl. |
| ZŠ špec.triedy | 63+ 1 výkon trestu | 64 | 64 |
| SPOLU | 255 | 160 + 3 Angl. | |
| počet žiakov podľa stupňov | |||
| stupeň | počet žiakov | spolu | róm.komunita |
| I. ZŠ ( 0r - 4A ) | 113 + 3 Angl. | 116 | 66 + 3 Angl. |
| II.ZŠ (5A - 9A ) | 43 | 43 | 17 |
| SPOLU | 159 | 83 + 3 Angl. | |
| I. ŠT ( 3B - 4B ) | 15 | 15 | 15 |
| I. ŠT B,C var. | 2 | 2 | 2 |
| II. ŠT ( 5B - 8B ) | 46 + 1 výkon trestu | 47 | 47 |
| SPOLU | 64 | 63 + 1 výkon trestu | |
Pracovný pomer
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
|---|---|---|---|---|
| TPP | 29 | 9 | ||
| DPP | 8 | 0 | ||
| Znížený úväzok | 3 | |||
| ZPS | ||||
| Na dohodu | 0 | 0 |
| počet zamestnancov | |||||
| zariadenie | počet ped. | počet neped. | |||
| MŠ | 3 | 3 | |||
| KC | 2 | 1 | |||
| ŠT | 10 | 1 | |||
| ZŠ | 14 + 2 exter. | 4 | |||
| na MD | 6 | 0 | |||
| Počet zamestnancov spolu : | 46 | ||||
| z toho : | pedagog. | 29 | |||
| nepedagog. | 9 | ||||
| externých | 2 | ||||
| MD | 6 | ||||
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | 1 | 25 | 26 |
| vychovávateľov | 1 | 0 | 1 |
| asistentov učiteľa | 0 | 2 | 2 |
| externí | 0 | 2 | 2 |
| spolu | 1 | 30 | 31 |
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| 5A,6A,7A,8A,9A | Informatika | 1/za triedu |
| Ďalšie vzdelávanie | Počet absolventov | Počet študujúcich |
|---|---|---|
| 1.kvalifikačná skúška | 11 | 0 |
| 2.kvalifikačná skúška | 5 | 2 |
| štúdium školského manažmentu | 0 | 0 |
| špecializačné vzdelávanie | 2 | 0 |
| kvalifikačné vzdelávanie | 4 | 0 |
| inovačné vzdelávanie | 7 | 0 |
| doplňujúce pedagogické | 2 | 0 |
| vysokoškolské pedagogické | 36 | 0 |
| vysokoškolské nepedagogické | 2 | 0 |
| funkčné vzdelávanie | 1 | 2 |
| adaptačné | 0 | 1 |
| Názov súťaže | Počet žiakov | okr. kolo | kraj. kolo | súťaž | príprava - uč. | žiaci z ročníka |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Cezpoľný beh Prešov | 6 | účasť | Pavlovič | ZŠ | ||
| Anglická olympiáda | 14 | účasť | Kušnírová | 1. a 2. st. ZŠ | ||
| Slávik Slovenska | 1 | 1.miesto | rodič | 4A | ||
| Malý futbal | 10 | účasť | Pavlovič | ZŠ chlapci | ||
| O pohár matice slovenskej | 9 | 5.miesto | Pavlovič | ZŠ, ŠT | ||
| Prehadzovaná róm.dievčat | 8 | 1.miesto | Pavlovič, Olšiaková, Sedláková | ZŠ, ŠT | ||
| Kráľ moderného tanca | 5 | 3.miesto | Maľcovská | ZŠ, ŠT |
ZŠ s MŠ Hermanovce prezentuje prácu žiakov a učiteľov na verejnosti. V šk.roku 2018/2019 sme zorganizovali verejné akcie pre rodičov, žiakov, rodinných príslušníkov a pozvaných hostí Úcta k starším- október 2018 , Veľká noc očami detí - apríl 2019 , Rodinná grilovačka - jún 2019.
V rámci školy sme zorganizovali vianočný bazár s vianočným punčom, pri príležitosti Dňa učiteľov turnaj v prehadzovanej medzi žiakmi a učiteľmi. V máji 2019 sme nezabudli ani na triedenie odpadu a v spolupráci s firmou KOSIT sme zorganizovali Deň Zeme.
Z triednych a školských akcií sú to rôzne besedy, prednášky,karneval,poznávacie exkurzie, športové súťaže, návštevy planetária, interaktívnych výstav, Eko parku, kina, múzea, rôznych inštitúcií a pod.
Na škole pracuje školský klub detí s 22 žiakmi.
ŽIakom bolo poskytnuté v spolupráci s OcÚ Hermanovce školské ovocie, ktoré dodávala firma GASFAMILIA Stará Ľubovňa.
V šk. roku 2018/2019 bol zrealizovaný lyžiarsky výcvik, na ktorom sa zúčastnilo 12 žiakov a Škola v prírode, ktorej sa zúčastnilo 38 žiakov. Na vzdelávaco-poznávacej exkurzii v Oswienčime sa zúčastnilo 18 žiakov 7. až 9. ročníka.
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
A) Dlhodobé
B) Krátkodobé
C) V školskom roku 2018/2019 boli školou vypracované projekty:
Rozvoj športu 2019 - projekt vo vývoji
Zvýšenie kvality vzdelávania v ZŠ Hermanovce - projekt neúspešný pre nízky počet žiakov v ZŠ
13.3.2019 následná inšpekcia zameraná na MŠ so záverom: neakceptované odporúčanie, čím došlo k narušeniu organizácie školy - sťahovanie detí na odpočinok z jednej triedy do druhej, vyjadrenie zamestnávateľa - nedostatočné priestory. Ostatné odporúčania boli akceptované.
Dňa 3.4.2019 následná inšpekcia zameraná na testovanie T9 so záverom : kontrolovaný subjekt bez porušenia všeobecných právnych predpisov.
Vo februári 2019 sa podarilo škole zrekonštruovať dievčenské WC v priestoroch ZŠ.
Od 1.9.2019 budova špeciálnych tried bude premiestnená do priestorov KC. Sťahovanie prebehne v auguste 2019.
Priestory školy:
-
budova školy je v pôvodnom stave od dobudovania
v roku 1988, avšak pedagógovia a žiaci pociťujú deficit priestorov
ako nevyhovujúca zborovňa, dielne, odborné učebne, šatne v budove školy,
šatne na prezliekanie na TV a podobne
-
je potrebné v ďalších rokoch uvažovať nad
dobudovaním priestorov školy
-
súčasný stav priestorov školy je vyhovujúci len sčasti
Odborné učebne:
-
škola disponuje odbornou učebňou informatiky, avšak stav
vybavenia nevyhovuje požiadavkám súčasnej doby.
-
počítače sú zastarané a nové vybavenie IT
technikou závisí od množstva finančných prostriedkov
Telocvičňa:
-
budova telocvične je vytvorená z bývalej kotolne,
rozmery sú neštandardné, avšak telocvičňa naplno slúži svojmu účelu
-
materiálno-technické vybavenie telocvične je vyhovujúce.
Škola sa zapojila do výzvy ministerstva školstva na podanie projektu na
dovybavenie ZŠ športovými pomôckami, zatiaľ je výsledok projektu neukončený.
Ihrisko:
-
škola disponuje areálom, ktorý ponúka veľa možností na
športové vyžitie či už na vyučovacích hodinách TV, alebo pobytu vonku
v ŠKD. Blízko budovy ZŠ je aj multifunkčné ihrisko v správe obce,
ktoré škola voľne používa na vyučovanie alebo mimoškolské aktivity.
-
vzhľadom na variabilnosť areálu školy je možnosť
vybudovať ďalšie ihriská ako napr. basketbalové, petangové...
-
úspešnosť alebo neúspešnosť závisí na finančnej
situácii ZŠ
Jedáleň:
-
budova materskej školy disponuje jedálňou, ktorá slúži
pre deti v MŠ a žiakov ŠKD, avšak v improvizovaných podmienkach
-
ZŠ nedisponuje kuchyňou ani jedálňou, čo značne
negatívne vplýva na atraktívnosť miestnej ZŠ
-
v budúcnosti sa plánuje výstavba novej MŠ
v areáli ZŠ a projekt počíta s novou jedálňou a kuchyňou,
ktorú by mali možnosť využívať aj žiaci a pedagógovia ZŠ.
Učebné pomôcky:
-
ZŠ disponuje primeranými učebnými pomôckami na každý
vyučovací predmet
-
v školskom roku 2018/2019 sa podarilo zabezpečiť nové
študijné materiály a pracovné listy na výučbu ANJ, čo radikálne zvýšilo
úroveň výučby ANJ u žiakov.
-
k dispozícii sú interaktívne tabule
Potreby a plány:
-
ZŠ dlhodobo zápasí s nízkym počtom žiakov, čo má
negatívny vplyv na finančnú situáciu
-
v ďalšom období je potrebné navýšiť
a stabilizovať počet žiakov hlavne na 2. stupni ZŠ
-
v ďalšom období nutne riešiť priestorové možnosti
ZŠ /dobudovanie, dostavba, prístavba/
-
priebežne inovovať materiálno-technické zabezpečenie
výchovno-vzdelávacieho procesu.
Dotácia zo štátneho rozpočtu SR
mesačná dotácia na bežné výdavky 48.119,50 € ( osobné náklady, služby, údržba, pomôcky, všeobecný materiál, teplo, energie)
náklady na žiaka zo SZP 900 € (aktivity v rámci vyučovania, príplatky, pomôcky)
náklady na asistentov učiteľa pre žiakov so zdravotným znevýhodnením 1.848 € (odvody, mzdy)
vzdelávacie poukazy 700,80 € (odmeny, materiál a služby spojené s krúžkovou činnosťou - ZÚ)
hmotná núdza - učebné pomôcky za 1.polrok 1.328 €, za 2.polrok 1.394,40 €
lyžiarsky výcvik 2019 - 12 žiakov /150 €/ žiak spolu 1.800 €
škola v prírode 2019 - 30 žiakov /100€/ žiak spolu 3.000 €
Dotácia zo štátneho rozpočtu SR pre MŠ (5 ročné deti)
mesiace 9-12/2018 1.012,80 € a mesiace 1-6/2019 1011 € (osobný príplatok, materiál, učebné pomôcky)
Dotácia na stravu
1 obed(desiata)/žiak ZŠ, dieťa MŠ 1,20 €
príspevok od rodičov ZŠ 0 €/žiak a MŠ 0 €/dieťa
Ďalšie príspevky od rodičov
úhrada za MŠ 4 €/mesiac, ŠKD 5€/mesiac ( učebné pomôcky a spotrebný materiál použitý pri výchove a vzdelávaní detí a žiakov)
Stanovený cieľ sa plní priebežne.
Silné stránky ZŠ
-
plná kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov
-
profilácia a špecializácia školy
-
odbornosť vyučovacieho procesu
-
záujem učiteľov o ďalšie vzdelávanie
-
IKT správca
-
účasť
v
predmetových olympiádach a
športových súťažiach
-
využívanie školských priestorov pre žiakov
-
možnosti odborného rastu pedagogických
-
zamestnancov
záujem
učiteľov
o
mimotriednu a mimoškolskú činnosť
-
vybavenosť odborných učební technikou
Slabé stránky
- nedostatok odborných učební
- nedostatočná vybavenosť tried
vhodným
zariadením a novým nábytkom
-
zastarané vybavenie IKT učebne počítačmi
-
nedostatok voľných priestorov na budovanie
odborných učební
-
chýbajúci väčší počet
asistentov učiteľa
Príležitosti
-
dobré podmienky na zavádzanie informačno-
komunikačných technológií
-
dobré podmienky pre environmentálnu výchovu
-
výborné podmienky pre športovú činnosť
-
získavanie mimorozpočtových zdrojov pre
školu (projekty a pod.)
- umožniť žiakom stať sa plnohodnotnou
osobnosťou – harmonicky rozvinutou, ktorá
sa
slobodne a zodpovedne
realizuje vo svojom ďalšom živote
- v rámci vzdelávacích
programov venovať
pozornosť výučbe CJ a IKT
- umožniť ďalšie vzdelávanie učiteľov
Žiaci bežných tried ZŠ po ukončení štúdia pokračujú v štúdiu
na všetkých typoch stredných škôl. Podľa zamerania a záujmu neskôr
pokračujú v štúdiu na všetkých typoch vysokých škôl alebo ukončia
vzdelávanie záverečnou alebo maturitnou skúškou. Na žiakov bežnej ZŠ sú teda
uplatňované vyššie nároky na úroveň vzdelávania a vedomostí, aby neskôr
boli konkurencie schopní, a aby sa bez problémov uplatnili v bežnom
živote.
Žiaci špeciálnych tried pracujú v režime, ktorý je určený
vzdelávacím programom pre vyučovanie takýchto žiakov. Cieľom pedagogických
zamestnancov je poskytnúť aspoň základné vedomostné zručnosti týmto žiakom, ako
vedieť čítať, písať, počítať a aspoň zhruba sa zorientovať vedomostne
a prakticky v bežnom živote. Táto práca je však veľmi náročná,
pretože žiaci vykazujú značnú nízku úroveň intelektového vnímania
a deficit etických a spoločenských princípov. Musíme konštatovať, že
žiaci sa na pracovnom trhu neuplatňujú takmer vôbec a v bežnom živote
bojujú so základnými bytostnými problémami ako financie, bývanie, strava,
rodinné problémy a pod.
Základná škola
-
deficit priestorov na psychohygienu pre žiakov aj
pedagogický zbor
-
zborovňa pre učiteľov priestorovo nevyhovuje
-
kabinety jednotlivých vyučovacích predmetov existujú
provizórne, alebo vôbec
-
žiaci môžu počas prestávok zdržiavať sa na chodbách
-
areál školy poskytuje dostatočné psychohygienické
možnosti
Špeciálne triedy
-
budova školy so špeciálnymi triedami v hygienicky
nevyhovujúcom stave
-
priestorovo nepostačuje na patričný počet žiakov
-
zborovňa pre učiteľov je len improvizovaná
-
deficit sociálnych zariadení pre žiakov
-
vzhľadom na to, že v špeciálnych triedach je stopercentné
zastúpenie žiakov z marginalizovanej skupiny obyvateľstva, pedagogický
zbor je vystavený permanentnej psychickej záťaži, čo negatívne vplýva na
atmosféru a výchovno-vzdelávací proces
Poznámka : OD 1.9.2019 BUDÚ ŠPECIÁLNE TRIEDY
V PRIESTOROCH KC
Celkový stav
-
ZŠ s MŠ v Hermanovciach funguje v 4
budovách, ktoré sa nachádzajú na rozličných miestach v obci. Tento stav
negatívne vplýva na logistiku výchovno-vzdelávacieho procesu a tiež na
kontrolnú činnosť vedenia ZŠ.
-
areál ZŠ je len čiastočne oplotený, čo negatívne vplýva
na bezpečnosť žiakov a ochranu majetku ZŠ. Oplotenie ZŠ by bolo žiaduce.
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
|---|---|---|---|
| Angličtina hrou 1 | 17 | Mgr. Lenka Kušnírová | |
| Angličtina hrou 2 | 19 | Mgr. Lenka Kušnírová | |
| Cvičenia zo slovenského jazyka | 15 | Mgr. Soňa Dugasová | |
| Kreatívna tvorba | 9 | Mgr. Sylvia Šimoňaková | |
| Kreatívny drobizg | 10 | Mgr. Erika Gajdošová | |
| Spevácky | 15 | Mgr. Bibiána Humeňanská | |
| Spoznávam svet 1 | 9 | Mgr. Danka Olšiaková | |
| Spoznávam svet 2 | 9 | Mgr. Zuzana Mareková | |
| Spoznávame umenie | 13 | Mgr. Slavka Zlatohlavá | |
| Šikovné ručičky | 8 | Mgr. Barbora Matisovská | |
| Šikovní šiestaci | 9 | Mgr. Iveta Petriľáková | |
| Šikovníček | 11 | Mgr. Lenka Sekelská | |
| Šikovný chlapec, šikovné dievča | 10 | PaedDr. Marta Adamková | |
| Školský klub detí | 22 | PaedDr. Kamila Valenčínová | |
| Športové hry | 22 | Mgr. Ľubomír Pavlovič | |
| Športové všeličo | 10 | Mgr. Richard Kišeľa | |
| Umelecký krúžok | 8 | Mgr. Janka Lipocká | |
| Varíme lacno a chutne | 10 | Mgr. Ľudmila Sedláková | |
| Varíme podľa internetu | 9 | Ing. Mária Marková | |
| Všetko čo mám rád | 16 | Mgr. Slávka Maľcovská | |
| Všetko čo máš rád | 17 | Mgr. Lucia Benetinová |
Informovanosť verejnosti je v dostatočnej miere zabezpečená cez webové sídlo ZŠ. Uverejňujú sa tam všetky inforácie o fungovaní ZŠ, o akciách organizovaných ZŠ, k nahliadnutiu je fotodokumntácia a pod.
Počas školského roka 2018/2019 sme zorganizovali 3 väčšie akcie určené širokej verejnosti a rodinným príslušníkom našich žiakov - Úcta k starším, Veľká noc očami detí, Rodinná grilovačka. Všetky akcie sa stretli s pozitívnym ohlasom a hodnotením, čo je odmenou za vynaloženú prácu pri prípravách pre všetkých zamestnancov školy.
ZŠ s MŠ spolupracuje s inštitúciami v obci, ale aj mimo nej. Veľmi dobrú spoluprácu máme s PZ Jarovnice, s MsKS Sabinov, MPC Prešov a z obecných inštitúcii spolupracujeme s FS Hermanovčan a Hermanček, DHZ Hermanovce, Obecná knižnica, Zväz protifašistických bojovníkov a v neposlednom rade je to aj spolupráca s Obecným úradom v Hermanovciach.
Vypracoval: Mgr. Eduard Michálek
V Hermanovciach , 1. júla 2019
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 4.7.2019
Rada školy bola oboznámená so záverečnou správou za školský rok 2018/2019.
Členovia rady školy berú na vedomie záverečnú správu za školský rok 2018/2019 a súhlasia s jej obsahom.
V Hermanovciach .......................................
........................................................................
Miroslav Kolarčík - predseda rady školy
Podpisy členov RŠ :
........................................................ .......................................................
......................................................... .......................................................
.......................................................... .......................................................
........................................................... ........................................................
............................................................ ..........................................................
Zriaďovateľ školy v zastúpení starostom obce PhDr. Lukášom Grejtákom berie na vedomie záverečnú správu ZŠ s MŠ Hermanovce za školský rok 2018/2019.
Predloženú záverečnú správu SCHVAĽUJEM NESCHVAĽUJEM
V Hermanovciach ................................................
............................................................
PhDr. Lukáš Grejták - starosta obce
Powered by aSc EduPage