Prerokované a odsúhlasené dňa02.09.2024 pedagogickou radou.

                       

 

 

 

Školský poriadok

Oblasť platnosti:

Školský poriadok je záväzný pre všetkých žiakov, zákonných zástupcov žiakov a detí, zamestnancov školy a  zamestnávateľa.

Školský poriadok MŠ a ŠKD je samostatným dokumentom.

 

Školský poriadok školy ZŠ s MŠ, Hermanovce 374, 082 35, p. Hendrichovce je vypracovaný podľa § 153 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) v znení neskorších predpisov, v súlade s vyhláškou č. 224/2011 Z. z. -  ktorá mení a dopĺňa vyhlášku o ZŠ č. 320/2008 Z. z., metodickým pokynom č.22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy, pedagogicko-organizačnými pokynmi  na príslušný rok, zákona č.596/2003 Z. z. o štátnej správe a v školstve a školskej samospráve v znení neskorších predpisov.

 

Školský poriadok je súhrn noriem spolužitia a spolupráce celého školského kolektívu žiakov, učiteľov, nepedagogických zamestnancov, zákonných zástupcov žiakov a verejnosti, ktorá je v kontakte so školou. Úlohou školského poriadku je racionálne rozdelenie úloh, správne využívanie pracovného času a predchádzanie školským a pracovným úrazom. Dodržiavanie vnútorného poriadku utvára dobré predpoklady na chod školy a jej bezpečnosť. Preto sú všetci zamestnanci a žiaci školy povinní tento školský poriadok dodržiavať.

Neznalosť pravidiel školského poriadku pri jeho porušení  nikoho neospravedlňuje.

 

 

 

Obsah

1       Všeobecné ustanovenia. 4

1.1 Organizácia školského roka. 4

1.2 Organizácia vyučovacieho dňa. 4

1.3 Práva a povinnosti žiakov. 5

1.3.1 Každý žiak má právo: 5

1.3.2 K povinnostiam žiaka patrí: 6

1.3.3 Žiakovi  je  zakázané. 8

2       Zásady správania žiakov. 14

2.1 Oslovenie a pozdravy. 14

2.2 Príchod do školy. 15

2.3Správanie sa žiakov na vyučovaní a školských podujatiach. 15

2.4 Správanie žiakov cez prestávky. 17

2.5 Odchod žiakov. 18

2.6 Dochádzka žiakov do školy. 18

2.7 Hodnotenie žiakov. 20

3       Starostlivosť o školské zariadenia a učebnice. 23

4  Samospráva tried, povinnosti týždenníkov a žiackej služby. 25

5       Starostlivosť o ochranu zdravia žiakov. 26

6       Základné práva a povinnosti zákonných zástupcov. 28

6.1 Zákonný zástupca má právo: 28

6.2 Zákonný zástupca má povinnosť: 28

6.3 Pohyb cudzích osôb v budove. 29

7       Postupy, sankcie a opatrenia pri zistení šikanovania. 30

8       Ochrana žiakov pred šírením legálnych a nelegálnych drog. 32

DODATOK č. 1. 34

DODATOK č. 2. 35

DODATOK č. 3. 41

DODATOK č. 4. 43

DODATOK č. 5. 46

DODATOK č. 6. 51

 

Všeobecné ustanovenia

 

1.1 Organizácia školského roka

Obdobie školského vyučovania (ďalej len "vyučovanie") sa člení na prvý polrok a druhý polrok.

Na školách sa vyučuje päť dní v týždni. V dňoch pracovného pokoja  sa na školách nevyučuje.

Vysvedčenie sa vydáva žiakom v posledný deň  II.  polroka.

Obdobie školských prázdnin tvoria jesenné prázdniny, vianočné prázdniny, jarné prázdniny (týždeň podľa krajov), veľkonočné prázdniny a letné prázdniny.

Riaditeľ školy môže poskytnúť žiakom zo závažných, najmä z organizačných a z technických dôvodov v súhrne najviac päť dní voľna v školskom roku.

Ak dôjde k nepredvídanej udalosti, najmä k živelnej pohrome, k havarijnej situácii, k epidémii alebo kpandémii, môže riaditeľ školy po prerokovaní so zriaďovateľom školy rozhodnúť o poskytnutí ďalších  dní voľna žiakom a o spôsobe náhrady vyučovania za tieto dni.

 

1.2 Organizácia vyučovacieho dňa

Dopoludňajšie vyučovanie začína o 7:50 hod. Žiaci prichádzajú do školy 15 minút pred začiatkom prvej vyučovacej hodiny.
Čas pred vyučovaním žiak využíva na kontrolu pomôcok a opakovanie si učiva.
Vyučovacia hodina trvá 45 minút, popoludní trvá vyučovacia hodina 40 minút.
Na vyučovanie telesnej výchovy sa žiaci prezúvajú a prezliekajú v triede. Do telocvičných priestorov a do učební v iných priestoroch sa presúvajú v topánkach. Žiaci sa z topánok prezúvajú až v telocvični.
Cez prestávky sa žiaci  zdržiavajú vo svojich triedach podľa pokynov triednych učiteľov a dozor konajúcich učiteľov.
Všetky požiadavky voči škole (žiadosti, potvrdenia, ....) predkladajú žiaci triednemu učiteľovi, ten zabezpečí ich vybavenie u zástupcu riaditeľa školy, v odôvodnených prípadoch u riaditeľa školy.
Informácie o prospechu a správaní žiakov podáva len rodičom,zákonným zástupcom žiakov alebo iným povereným osobám (na základe písomného súhlasu):

• triedny učiteľ na triednom aktíve, prípadne počas konzultačných hodín,
• prostredníctvom  internetovej žiackej knižky alebo telefonicky.

Pri opätovnom porušovaní vnútorného poriadku žiakom má škola povinnosť spolupracovať s orgánmi činnými v trestnom konaní, s príslušným miestnym úradom podľa trvalého bydliska zákonného zástupcu.

Vyučovací proces sa riadi platným rozvrhom hodín, ktorý schválil riaditeľ školy. Rozvrh hodín je povinný rešpektovať každý žiak, pedagogický zamestnanec,ostatní zamestnanci, zákonný zástupca a iní návštevníci.

 

Organizácia vyučovania:

 

Časový harmonogram ZŠ                  Časový harmonogram KC

 

 

Ranné schádzanie detí: 6:45 – 7:30.

ŠKD pre prihlásené deti:popoludní 11:20-16:30.

 

 

1.3 Práva a povinnosti žiakov

1.3.1 Každý žiak má právo:

1. na výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a zdravom prostredí, v materinskom jazyku, zamerané na mnohostranné poskytovanie vecných informácií,primerané jeho veku, schopnostiam, záujmom a zdravotnému stavu,
2. na jemu zrozumiteľný výklad učiva, na rovnoprávny prístup ku vzdelávaniu,
3. na bezplatné vzdelanie, na bezplatné zapožičiavanie učebníc a učebných textov na povinné vyučovacie predmety,
4. na slobodnú voľbu voliteľných predmetov v súlade so svojimi možnosťami a tiež v súlade so školským vzdelávacím programom,
5. na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,
6. byť oboznámený s kritériami, podľa ktorých je hodnotený a poznať v primeranej lehote výsledok hodnotenia, na zdôvodnenie klasifikácie a analýzu chýb v písomných a grafických prácach,
7. na objektívne hodnotenie,
10. žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú,
11. k danému učivu položiť otázku a dostať na ňu odpoveď,
12. na omyl, zmenu názoru a právo na vývin,
13. primerane využívať školské zariadenie, učebne, pomôcky, knižnicu, IKT,
14. zapájať sa podľa záujmu do mimoškolských športových, kultúrnych a iných aktivít, ktoré organizuje škola,
15. na ohľaduplné a taktné zaobchádzanie zo strany pedagógov, prevádzkových zamestnancov školy i spolužiakov, má byť chránený pred všetkými formami zanedbávania, krutosti a využívania,
16. v primeranom čase, priestore a primeraným spôsobom vyjadriť svoj názor v diskusii na vyučovaní, na triednických hodinách, v školskom časopise,
17. aby disciplinárne opatrenia, ktoré sa voči nemu vykonávajú, boli zlučiteľné s ľudskou dôstojnosťou žiaka,
18. na individuálny prístup vo výchove a vzdelávaní rešpektujúci jeho schopnosti a zdravotný stav,
19. na poskytovanie poradenstva a ďalších služieb spojených s výchovou a vzdelávaním, vrátane informovania o poskytovaní odbornej starostlivosti zariadení poradenstva a prevencie (centier poradenstva a prevencie a špecializovaných centier poradenstva a prevencie), výchovného a kariérneho poradcu, ako aj o činnosti ďalších poradných orgánov školy.

 

1.3.2 K povinnostiam žiaka patrí:

1. dodržiavať školský poriadok,
2. osvojiť si vedomosti, zručnosti a návyky poskytované základnou školou,
3. osvojiť si a zachovávať základné pravidlá a časový harmonogram a program školy,
4. rešpektovať jej zameranie a svojimi vzájomnými vzťahmi prispieť k dobrej atmosfére,
5. osvojiť si zásady mravného správania, vedomosti a praktické zručnosti na veku primeranej úrovni,
6. svojím vystupovaním a činnosťou neobmedzovať osobnú slobodu iných a neohrozovať ich mravnosť, zdravie a bezpečnosť,
7. osvojiť si zásady vlastenectva, humanity, demokracie a správať sa podľa nich,
8. byť disciplinovaný, plniť pokyny pedagogických a ostatných zamestnancov,
9. správať sa v škole i na verejnosti, v mimo vyučovacom čase, počas voľných dní aj cez prázdnin tak, aby robil česť sebe i škole,
10. chrániť vlastné zdravie a zdravie iných, dbať o čistotu a poriadok, pomáhať pri udržiavaní poriadku v škole a jej okolí,
10. byť v škole vhodne a čisto upravený, aby nevzbudzoval svojím zovňajškom pohoršenie (nosenie croptopov),
11. do školy chodiť upravený tak, aby vonkajší vzhľad (make-up, farbenie vlasov, účes, ozdoby, oblečenie) nebol zbytočne vyzývavý a výstredný, ale naopak veku primeraný a vkusný, bez extrémnych, vyzývavých a rušivo pôsobiacich súčastí a doplnkov odevu (napr. piercing a vulgárna potlač na odeve),
12. šetriť školské zariadenia, chrániť ich pred poškodením, hospodárne zaobchádzať s učebnicami a učebnými pomôckami,
13. dodržiavať vyučovací čas, rozvrh prestávok, zasadací poriadok v triedach a plniť ďalšie pokyny obsiahnuté vo vnútornom poriadku školy,
14. prichádzať do školy minimálne15 minút pred začiatkom vyučovania,
15. udržiavaťporiadok v triedach, na chodbách i v školskej jedálni,
16. zachovávať osobnú hygienu a hygienu prostredia, obliekať sa v súlade s hygienickými i mravnými požiadavkami (v škole sa obúvajú prezuvky a vrchné ošatenie sa odkladá),
17. počas vyučovania sedieť disciplinovane, sústredene sledovať výklad i odpovede spolužiakov, plniť si povinnosti, pracovať aktívne a samostatne, nevyrušovať a nerozptyľovať pozornosť spolužiakov, nenašepkávať a neodpisovať. Hovoriť bez dovolenia je prejavom neslušnosti. Arogantné správanie a odmietnutie splniť pokyny učiteľa (písať poznámky, cvičiť, kresliť,...) sa považuje za porušenie školského poriadku,
18. predložiť potvrdenie o dôvode neprítomnosti na vyučovaní zo strany zákonného zástupcu alebo príslušného lekára,

 

1.3.3 Žiakovi  je  zakázané

1. šikanovať žiakov a zamestnancov školy, vydierať ich, okrádať a ubližovať im,
2. prinášať do školy a požívať alkohol, tabakové výrobky, žuvací tabak, elektronické cigarety, energetické nápoje (a iné nevhodné a zdraviu škodlivé výrobky) v priestoroch a areáli školy a pri činnostiach organizovaných školou mimo priestorov školy,
3. prinášať do školy alebo na činnosti organizované školou predmety, ktoré ohrozujú bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov a zamestnancov alebo predmety a propagačný materiál napádajúci demokraciu a ohrozujúci mravnú výchovu mládeže,
4. v škole hrať hazardné hry, prinášať cennosti a väčšie sumy peňažnej hotovosti,
5. manipulovať s technickými zariadeniami slúžiacimi na ochranu budovy a majetku školy a monitorovanie osôb,
6. akýmkoľvek spôsobom poškodzovať a znehodnocovať priestory a zariadenie (inventár) školy, v prípade poškodenia vinník zabezpečí náhradu škody, ak sa vinník nenájde, škodu uhradí celá trieda,
7. manipulovať s oknami, inventárom školy, prístrojmi a náradím bez súhlasu a pokynu vyučujúceho,
8. žiak má triednym učiteľom presne určené miesto, ktoré nesmie v priebehu vyučovania svojvoľne meniť a sedí podľa zasadacieho poriadku. Zmeniť žiakovi miesto môže podľa potreby vyučujúci na konkrétnej vyučovacej hodine,
9. počas vyučovacej hodiny je zakázané konzumovať potraviny, žuť žuvačky a piť nápoje, okrem nevyhnutných prípadov na základe predchádzajúceho súhlasu vyučujúceho,
10. je zakázané piť energetické nápoje a kofeínové nápoje,
11. počas vyučovania a prestávok žiak nesmie opustiť budovu a areál školy bez súhlasu triedneho učiteľa, resp. vedenia školy.
12. nie je dovolené hojdať sa na stoličkách, vykláňať sa z okien a vyhadzovať von papiere, odpadky a akékoľvek predmety,
13. na hodinách telesnej výchovy je zakázané nosiť prstene, retiazky, voľné náušnice, hodinky, mať dlhé alebo umelé nechty,
14. prísne sa zakazuje počas vyučovania zhotovovať obrazové a zvukové záznamy zamestnancov školy, žiakov, interiéru a exteriéru školy,
15. počas výchovno-vzdelávacieho procesu žiak nesmie používať mobilný telefón, tablet a všetky zariadenia, ktoré umožňujú záznam, prenos a uchovávanie zvukového a obrazového záznamu. Žiakom sa zakazuje počas vyučovania používať mobilné telefóny, tablety a inú osobnú audiovizuálnu techniku (výchovno-vzdelávací proces tvoria vyučovacie hodiny, prestávky a popoludňajšia činnosť v ŠKD). Žiaci sú povinní po príchode do školy všetku osobnú techniku vypnúť a uschovať. V nevyhnutných prípadoch (nevoľnosť, bolesti, a pod.) žiak môže použiť mobilný telefón, ale iba so súhlasom a pod dozorom triedneho učiteľa, vyučujúceho, resp.dozor konajúceho učiteľa. Počas výletov a exkurzií môžu žiaci využívať mobilný telefón na zhotovovanie fotografií,
16. pri porušení pravidiel používania všetkých zariadení v bode 15, bude žiak musieť techniku vypnúť pred pedagógom a odovzdať ju v kancelárii vedenia školy. Odovzdanú techniku si zákonný zástupca vyzdvihne osobne. Po opakovanom porušení pravidiel  (bod 15) bude žiakovi znížená známka zo správania,
17. žiak nesmie znevažovať školu, učiteľov a ostatných zamestnancov školy ako aj žiakov  na verejnej sociálnej sieti na internete – Facebook, Snapchat, Instagram, Twitter a pod., písať o nich urážlivé poznámky, zakladať dehonestujúce skupiny a iným spôsobom poškodzovať dobré meno školy, žiakov a jej zamestnancov,
18. je zakázané telesne a verbálne obťažovať iných žiakov,
19. žiak počas výchovno-vzdelávacieho procesu plní pokyny vyučujúceho (písať, čítať, odpovedať, kresliť, cvičiť, spievať,...), nesmie ich odmietnuť splniť, nesmie ležať na lavici, spať, ani správať sa tak, aby svojím konaním znemožňoval ostatným spolužiakom aktívne sa podieľať na výchovno-vzdelávacom procese. V prípade, ak žiak toto nariadenie nedodrží,tak podľa Zákona č. 245/2008 §58 od.3 bude z vyučovania vylúčený a následne bude privolaný zákonný zástupca, prípadne bude privolanou obecnou hliadkou odprevadený k zákonnému zástupcovi, ktorý zabezpečí nápravu. Táto neúčasť na vyučovaní bude žiakovi evidovaná ako neospravedlnená.
     

 

 

1.4 Výchovné opatrenia

Výchovné opatrenia sú pochvaly, iné ocenenia a opatrenia na posilnenie disciplíny žiakov.

 

 

Kritériá na výchovné opatrenia

 

Pochvala od triedneho učiteľa sa udeľuje za:

• mimoriadny prejav aktivity a iniciatívy, za dlhodobú úspešnú prácu pre kolektív.,
• vzornú dochádzku do školy počas školského roka /nulová absencia /,
• vynikajúce študijné výsledky za dané obdobie – študijný priemer do 1,2,
• reprezentáciu triedy v oblasti kultúry, športu, vzdelávania a pod.,
• prácu pre triedny kolektív.

Pochvala od riaditeľa školy sa udeľuje za:

• reprezentáciu školy v oblasti kultúry, športu, vzdelávania a pod.,
• záslužnú prácu pre školu v projektoch, zberoch a pod.

Písomná pochvala od riaditeľa školy s vecnou odmenou sa udeľuje za:

• študijný priemer 1,00 na koncoročnom vysvedčení,
• umiestnenie alebo  účasť v krajskom kole,
• účasť v celoslovenskom kole súťaží a olympiád,
• významný spoločenský  čin /záchrana života a pod./,
• záslužnú prácu pre školu v celoslovenských projektoch v priebehu absolvovania ZŠ.

 Zápisy za:

• neskorý príchod na vyučovaciu hodinu,
• nevhodné správanie sa žiakov v triede a na školských akciách,
• opakované sa dopúšťanie menej závažných previnení proti školskému poriadku,
• časté zabúdanie učebných pomôcok, úboru na TSV, používanie ťahákov, odpisovanie od spolužiakov, používanie urážlivých výrazov,
• svojvoľné opustenie vyučovacej hodiny,
• opustenie budovy, priestorov školy počas vyučovania,
• používanie mobilného telefónu počas vyučovania a prestávok,
• nerešpektovanie pokynov vyučujúcich.

 Pokarhanie od riaditeľa školyza:

• opakované porušovanie školského poriadku,
• časté narúšanie vyučovacieho procesu,
• opakované svojvoľné opustenie vyučovacej hodiny, útek zo školy.

Kritériá na znížené známky zo správania

Znížená známka zo správania na druhý stupeň za:

• opakované porušovanie školského poriadku (7 – 14 zápisov v ETK),
• úmyselné fyzické napadnutie spolužiaka, agresívne správanie,
• krádež v škole a na verejnosti, bez trestného stíhania,
• falšovanie úradného dokumentu /ospravedlnenie od rodičov, potvrdenie od lekára, a pod./,
• priestupok voči zákonu, neklasifikovaný ako prečin,
• úmyselné poškodzovanie majetku školy podľa rozsahu spôsobenej škody,
• propagáciu rasizmu a xenofóbie,
• používanie alkoholických  a návykových látok v priestoroch školy,
• 21 - 60 vymeškaných neospravedlnených vyučovacích hodín.

Znížená známka zo správania na tretí stupeň za:

• vážne porušenie správania žiaka v škole i mimo školy  v rozpore so školským poriadkom,
• 15 a viac zápisov v ETK
• úmyselné fyzické napadnutie, ublíženie na zdraví a šikanovanie,
• priestupok voči zákonu klasifikovaný ako prečin,
• falšovanie úradného dokumentu ako výpis z katalógového listu, vysvedčenie a pod.,
• poškodenie školského majetku s väčším rozsahom škody nad 200€,
• 61 - 120 vymeškaných neospravedlnených vyučovacích hodín.

 Znížená známka zo správania na štvrtý stupeň za:

• priestupok voči zákonu klasifikovaný ako trestný čin,
• úmyselné fyzické napadnutie spolužiaka so  zdravotnými následkami,
• 121 - 140 vymeškaných neospravedlnených vyučovacích hodín.

DOPLNOK

Bežné  priestupky: zabúdanie učebných pomôcok, žiackej knižky, prezuviek a úboru na TSV, odpisovanie od spolužiakov, používanie ťahákov pri písomkách a odpovediach, používanie urážlivých výrazov  a pod.

Závažné priestupky: vyrušovanie na hodinách, bezdôvodné opustenie školy,nerešpektovanie príkazov vyučujúcich, prepisovanie známok, klamstvo, podvody, používanie mobilných telefónov a iných predmetov, ktoré rozptyľujú jeho pozornosť, prípadne ohrozujú zdravie a bezpečnosť, nevhodné správanie voči vyučujúcim a zamestnancom školy, správanie žiaka, ktoré je v rozpore s dobrými mravmi, nosenie zdraviu ohrozujúcich predmetov.

Hrubé  priestupky: šikanovanie žiakov /aj slovne/, arogancia /bezohľadné a bezočivé správanie voči učiteľom a zamestnancom školy/, drzosť, fyzické ublíženie, krádež, fajčenie, alkohol, drogy, úmyselné ničenie školského zariadenia a pod.

• všetky výchovné opatrenia (napomenutie, pokarhanie TU, pokarhanie RŠ, pochvaly je potrebné vyhotoviť v písomnej forme s daným číslom (rok/IČ žiaka/p.č. spisu žiaka),

• triedny učiteľ si bude evidovať aj vymeškané hodiny, nad 12 neospravedlnených hodín urobí upozornenie na zanedbávanie PŠD,
• oznámenie na ÚPSVaR a OÚ zanedbávaní PŠD nad 15 neospravedlnených hodín v mesiaci urobí sociálna pedagogička,
• triedny učiteľ prerokuje udelenie výchovného opatrenia s riaditeľom školy a s udelením výchovného opatrenia oboznámi pedagogickú radu,
• napomenutie a pokarhanie sa udeľuje pred kolektívom triedy alebo školy,
• základným školským dokumentom dodržiavania pravidiel správania a disciplíny počas vyučovacieho procesu žiakov  je školský poriadok, ktorý je záväzný pre všetky zúčastnené strany,
• o udelení opatrenia informuje  triedny učiteľ, riaditeľ školy preukázateľným spôsobom zákonného zástupcu
• žiaka a opatrenie sa zaznamená do triedneho výkazu a založí do spisu žiaka. 

Podľa usmernenia MŠVVaŠ SR je škola povinná:

Pri podozrení zo zanedbávania povinnej školskej dochádzky je zo strany školy potrebné konať vo veci:

a) ak žiak vymešká bez ospravedlnenia viac ako 15 vyučovacích hodín mesačne, riaditeľ školy bezodkladne oznámi túto skutočnosť obci, v ktorej má zákonný zástupca dieťaťa trvalý pobyt a Úradu práce sociálnych vecí a rodiny,

b) ak žiak vymešká bez ospravedlnenia viac ako60 vyučovacích hodín v príslušnom školskom roku, je obec povinná na základe oznámenia riaditeľa školy začať priestupkové konanie podľa § 6 ods. 4, § 37 zákona č.596/2003 Z.z. a podľa § 31 zákona č.372/1990 Zb. o priestupkoch v znení neskorších predpisov,

c) ak žiak vymešká bez ospravedlnenia viac ako100 vyučovacích hodín, je potrebné zo strany obce podať trestné oznámenie na zákonných zástupcov žiaka pre podozrenie zo spáchania trestného činu Ohrozovania mravnej výchovy mládeže podľa §211 zákona č.300/2005 Z.z. Trestný zákon v znení neskorších  predpisov.

 

Postupnosť riešenia problémov so žiakmi zo strany učiteľov:

• vzniknutý problém rieši so žiakom vyučujúci,
• závažnejší problém rieši so žiakom vyučujúci spolu s triednym učiteľom,
• závažný alebo opakujúci sa problém rieši vyučujúci a triedny učiteľ s výchovnou poradkyňou, sociálnou pedagogičkou a rodičom,
• v prípade závažného problému, ktorý nebolo možné vyriešiť v predošlých bodoch, riešia kompetentní so zástupcom riaditeľa, následne s riaditeľom  školy,  výchovná poradkyňa alebo sociálna pedagogička z riešení spisuje záznam,
• na telesnej výchove (TSV) žiak, ktorý bezdôvodne necvičí trikrát – vyučujúci to rieši s triednym učiteľom, ktorý preukázateľne oboznámi rodičov;
• ak žiak necvičí bez príčiny viac ako 6-krát, rieši vzniknutú situáciu učiteľ TSV s triednym učiteľom, zástupcom riaditeľa školy a riaditeľom školyriaditeľským pokarhaním, prípadne až návrhom na zníženú známku zo správania,
• ak žiak svojvoľne odíde z vyučovania, cez prestávku (útek cez okno, dvere), nasledujúcehodiny bude mať neospravedlnené,
• ak sa žiak po svojvoľnom opustení vráti do školy v sprievode zákonného zástupcu, bude pokračovať vo vyučovaní. So zákonným zástupcom bude vykonaný pohovor a urobený písomný záznam.

 

 

 

2. Zásady správania žiakov

 

2.1 Oslovenie a pozdravy

1. žiaci zásadne oslovujú zamestnancov školy: pán riaditeľ, pani učiteľka, pán školník a podobne,
2. žiaci zdravia pozdravom: „dobrý deň“, „dobré ráno“. Žiaci zdravia v ten istý deň len pri prvom stretnutí.
3. žiaci zdravia všetkých zamestnancov školy,
4. žiaci zdravia vyučujúceho na začiatku hodiny tak, že vstanú. Ak príde do triedy iná dospelá osoba,  postavia sa. Pri ich odchode sa žiaci takisto postavia. Sadajú si na pokyn vyučujúceho,
5. na hodinách telesnej výchovy, výtvarnej výchovy, práce s počítačom, praktických cvičeniach, pri písaní kontrolných prác a na pokyn vyučujúceho žiaci nezdravia,
6. žiaci zdravia zamestnancov školy aj pri stretnutí mimo budovy školy.

 

2.2 Príchod do školy

1. Žiaci na vyučovanie prichádzajú od 7:35 hod. tak, aby  10 min. pred začiatkom hodiny boli na svojom mieste, s pripravenými učebnými pomôckami. Na popoludňajšie vyučovanie a záujmovú činnosť prichádzajú 10 minút pred začiatkom vyučovania (činnosti), počkajú na príchod vyučujúceho, ktorý žiakov vpustí do budovy a odvedie do príslušnej učebne. Účasť na záujmovom útvare je povinná.
2. Opakované bezdôvodné neskoré príchody na vyučovanie je porušovaním školského poriadku. Netýka sa dochádzajúcich žiakov ak sú to objektívne príčiny - napr. meškanie autobusov...
3. Neskorý príchod na vyučovanie musí žiak ospravedlniť u vyučujúceho v triede i u svojho triedneho učiteľa.
4. Žiaci, ktorí prídu na vyučovanie alebo výchovnú činnosť skôr ako je stanovená doba, disciplinovane čakajú na školskom dvore alebo na mieste, ktoré im určil učiteľ.
5. Vstup do budovy školy bez dozoru učiteľa, školníka, upratovačky je zakázaný.
6. Na činnosti, ktoré organizuje škola, sa žiaci zhromažďujú na mieste a v čase písomne oznámenom, určenom vyučujúcim a schváleným riaditeľom školy.
7. Žiak sa v škole prezúva do zdravotne vyhovujúcej obuvi, ktorú má označenú.
8. Vychádzkovú obuv, ktorú má označenú, necháva počas vyučovania, výchovnej činnosti v skrinke (nenosí ju do triedy).
1. Žiak dbá v škole o osobnú hygienu, má v škole hygienické vrecko, ktoré obsahuje: mydlo, uterák, toaletný papier a hygienické vreckovky.

 

 

1. 3. Správanie sa žiakov na vyučovaní a školských podujatiach 

 

1. 1. Žiak prichádza na vyučovanie a na všetky školské podujatia včas, riadne pripravený, so všetkými učebnými a školskými potrebami, ktoré podľa rozvrhu hodín potrebuje na vyučovanie. Veci potrebné na hodine má pripravené na lavici. Ostatné veci má v taške.
      Jedlo na lavicu počas vyučovania nevykladá a nekonzumuje, pitný režim dodržiava len s povolením vyučujúceho.
   2. Do školy žiak nosí iba tie veci, ktoré nevyhnutne potrebuje na vyučovanie.
   3. Žiak v tichosti očakáva príchod vyučujúceho v triede, v prípade vyučovania v inej učebni, čaká pred učebňou.V prípade hodín telesnej výchovy, čaká vyučujúceho na chodbe pri vchodových dverách školy. Do telocvične vchádza len v sprievode učiteľa.
   4.  Žiak na vyučovaní sedí slušne, pozorne sleduje učiteľov výklad i odpovede spolužiakov, svedomite a aktívne pracuje, nenašepkáva, neodpisuje a neruší vyučovanie vykrikovaním a opustením lavice.
   5. Ak chce žiak odpovedať alebo sa vyučujúceho niečo spýtať, hlási sa zdvihnutím ruky. Ak je žiak vyvolaný,  odpovedá nahlas a zreteľne. Ak stojí, sadne si len na pokyn vyučujúceho. Hovoriť bez dovolenia je prejavom neslušnosti. Podobne nezdvorilé je počas vyučovania žuť žuvačku.
   6. Ak sa žiak nepripraví na vyučovanie alebo nemá domácu úlohu, ospravedlní sa pred začiatkom hodiny a uvedie dôvod nepripravenosti. Ospravedlnenie počas hodiny vyučujúci nemusí akceptovať.
   7. Žiak môže opustiť triedu alebo určené pracovné miesto len so súhlasom vyučujúceho. Počas hodiny nenavštevuje WC, iba vo výnimočných prípadoch.
   8. Čas pred vyučovaním žiak využíva na opakovanie si učiva, nie na vypracovanie a odpisovanie domácich úloh, ktoré mu boli uložené v predchádzajúcich dňoch.
   9. V ŠJ sa žiak správa slušne. Riadi sa pokynmi dozor konajúcich učiteľov. 
   10. Ak sa žiak nezúčastní vopred ohlásenej kontroly vedomostí, môže byť preskúšaný (ústne/písomne), na najbližšej vyučovacej hodine (ak sa s vyučujúcim nedohodne inak). 
   11. O účasti žiaka na školských akciách rozhoduje príslušný vyučujúci a triedny učiteľ. Žiak, ktorému bolo udelené výchovné opatrenie sa nezúčastňuje školských výletov.
   12. Počas vyučovania vstupuje do triedy len riaditeľ, školská inšpekcia alebo zástupca riaditeľa. Žiadna iná osoba nevstupuje do triedy počas vyučovania okrem povoleného vstupu riaditeľom školy.
   13. Žiak počas vyučovania nenosí čiapku akéhokoľvek druhu.
   14. Žiak je povinný v prípade absencie na vyučovaní v čase plánovanej previerky, písomnej práce, testu, resp. inej formy písomného skúšania si ho napísať v náhradnom termíne určenom vyučujúcim v najbližšom termíne jeho prítomnosti v škole alebo v popoludňajších hodinách.
   15. Ak žiak nemôže zo zdravotných dôvodov cvičiť, musí vyučujúcemu TSV predložiť potvrdenie od lekára.
   16. Žiak sa správa podľa prevádzkového poriadku danej učebne. V prípade nedbalosti,úmyselného poškodenia technického zariadenia, hardvéru alebo softvéru umiestneného v učebniach je povinný v plnej výške uhradiť vzniknutú škodu.

 

2.4 Správanie žiakov cez prestávky
 

1. 1. Pod dohľadom dozor konajúceho učiteľa sa žiaci na konci prestávky spoločne disciplinovane presunú k triede alebo učebni podľa rozvrhu hodín, kde čakajú na príchod vyučujúceho.
   2. Správa sa pokojne, umožní spolužiakom nerušene sa pripraviť na nasledujúcu hodinu. Nevyrušuje hlučným a vyzývavým správaním, nebije sa, nebehá po triede ani po chodbe, neničí školské zariadenie, nekričí, nevykláňa sa z okna.
   3. Počas prestávok žiak neodôvodnene neopúšťa triedu. Vstup do iných tried je dovolený len v nevyhnutnom prípade a so súhlasom dozor konajúceho učiteľa. Prestávky sú určené najmä na prípravu pomôcok na ďalšiu vyučovaciu hodinu, použitie WC, vykonanie osobnej hygieny. Žiak desiatuje cez prestávku po tretej vyučovacej hodine.
   4. V priestoroch školy udržiava poriadok. Papiere a odpadky patria do košov, nevyhadzuje ich z okna. Žiak sa nezdržiava zbytočne na záchodoch, nehádže smeti a odpadky do záchodových mís, pisoárov a umývadiel, nepíše po stenách, dverách, neznečisťuje WC.
   5. Žiakom sa zakazuje svojvoľne otvárať okná na WC a v telocvični, pokiaľ na ne nedosiahnu. Môže ich otvoriť len dospelá osoba. 
   6. Je prísne zakázané šikanovať spolužiakov, vydierať, kradnúť a ubližovať si navzájom. Nesmie sa tolerovať šikanovanie, neprizerať sa, ale zasiahnuť alebo zavolať pomoc dospelého.
   7. Žiaci majú zakázané odísť z poschodia, kde majú svoju triedu. Nie je dovolené zdržiavať sa na schodoch, kričať, behať po chodbách a navštevovať iné triedy. Žiaci, ktorých trieda sa nachádza na poschodí majú prísne zakázané nakláňať sa nad schody, prípadne zdržiavať sa na nich.
   8. Žiaci, ktorí majú 7.  vyučovaciu hodinu, čakajú na vyučujúceho vo svojej triede.
   9. Ak žiak zistí stratu svojej veci, oznámi to triednemu učiteľovi, ktorý urobí ďalšie opatrenia.

 

2.5 Odchod žiakov

1. Po ukončení vyučovania upraví triedu, vyloží stoličku, vezme si svoje veci a organizovane podľa pokynov učiteľa sa presunie k skrinkám, kde sa prezuje, oblečie a opúšťa školskú budovu. Odkladací priestor pod lavicou zostáva prázdny.
2. Po skončení vyučovania idú žiaciihneď domov. Zdržiavať sa bez dozoru a súhlasu pedagóga v budove a areáli školy nie je dovolené. Nezdržiava sa v priestoroch školy ani pred budovou školy. Areál školy je do 16:30 hodiny vyhradený pre žiakov ŠKD. Zariadenia a priestory v areáli školy môžu žiaci využívať medzi 7:50 – 17:00 hodinou len v sprievode pedagóga. V okolí školy je zakázané fajčiť, vykrikovať, robiť neporiadok, správať sa nekorektne voči spolužiakom a zamestnancom školy.
3. Žiaksiodkladávecido svojej uzamykateľnej skrinky, nenecháva ich voľne položené na chodbe.
4. Zo školskej akcie môžu žiaci odísť domov len so súhlasom učiteľa, ak nie je na akcii prítomný niektorý z rodičov. Miesto rozchodu musí byť určené tak, aby zabezpečovalo neohrozený návrat žiakov domov.

 

2.6 Dochádzka žiakov do školy

1. Žiak je povinný chodiť na vyučovanie pravidelne a včas podľa rozvrhu hodín. Povinne sa zúčastňuje činností, ktoré organizuje škola v čase riadneho vyučovania.
2. Žiak môže vyučovanie vymeškať len pre chorobu, prípadne pri lekárom nariadenom zákaze jeho dochádzky do školy, z vážnych rodinných dôvodov alebo pri jeho účasti na športovej príprave, na súťažiach a reprezentácii vlasti.
3. Každú neprítomnosť žiaka na vyučovaní ospravedlňuje zákonný zástupca písomne. Iné písomné ospravedlnenie uloží triedny učiteľ v dokumentácii triedneho učiteľa.
4. Každý neskorý príchod do školy je zaznačený v triednej knihe.
5. Uvoľnenie z vyučovania pre vopred známu príčinu vyžiada zákonný zástupca žiaka písomnou formou alebo osobne aj telefonicky:
   1. z jednej vyučovacej hodiny triedneho učiteľa. Zápis o neprítomnosti žiaka urobí vyučujúci do triednej knihy;
   2. na jeden až dva dni od triedneho učiteľa,
   3. z troch a viacerých dní od riaditeľa školy na odporúčanie triedneho učiteľa.
6. Príčinu nepredvídanej neprítomnosti žiaka v škole a jej predpokladanú dĺžku zákonný zástupca oznámi triednemu učiteľovi bez zbytočného odkladu do 24 hodín.
7. V prípade pandemickej situácie ospravedlňovanie žiakov upravuje aktuálna vyhláška ministerstva školstva. 
8. Neprítomnosť žiaka v škole pre chorobu ospravedlňuje zákonný zástupca,ak neprítomnosť žiaka trvá viac ako 5 po sebe nasledujúcich dní alebo súhrnne viac ako 10 dní za mesiac, je potrebné lekárske potvrdenie.
   Vo výnimočných prípadoch, ak sa jedná o častú neprítomnosť žiaka v škole, môže škola vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe žiaka alebo iný úradný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť žiakovej neprítomnosti. Písomné ospravedlnenie alebo úradný doklad predloží žiak alebo zákonný zástupca dieťaťa škole ihneď pri nástupe dieťaťa do školy.
9. Pri neprítomnosti žiaka v škole viac ako 5 po sebe nasledujúce dni, vyžaduje sa vždy príslušný úradný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť žiakovej neprítomnosti. Dodatočné predloženie nemusí triedny učiteľ akceptovať.
10. Ak žiak vymešká v jednom polroku viac ako 50% z plánovaného počtu vyučovacích hodín (prezenčných aj dištančných) jedného predmetu a nemá dostatok známok potrebných na hodnotenie za klasifikačné obdobie, nebude za dané obdobie z predmetu klasifikovaný. Riaditeľ školy má právo nariadiť žiakovi komisionálnu skúšku z dôvodu vysokého počtu vymeškaných hodín.
11. Zákonný zástupca môže z rodinných dôvodov vyžiadať o uvoľnenie svojho dieťaťa z vyučovania na maximálne5 dni 1-krát za polrok u triedneho učiteľa.
12. Neospravedlnená neúčasť žiaka trvajúca viac ako 15 vyučovacích hodín v mesiaci sa považuje za zanedbávanie povinnej školskej dochádzky. Túto skutočnosť škola oznámi  OÚ Hermanovce. Platí aj pre dištančné vzdelávanie.
13. V prípade dištančného vzdelávania pravidelne sa zúčastňovať na online hodinách (neúčasť na online hodine riadne ospravedlniť triednemu učiteľovi a vyučujúcemu daného predmetu; ospravedlnenie je potrebné aj v prípade technických problémov), ak sa žiak neospravedlní započíta sa mu neospravedlnená hodina za každý predmet, na ktorom sa nezúčastnil.
14. Žiak bez prístupu k digitálnym technológiám musí vypracovať zadané PL, neodovzdané PL sa pokladajú za nesplnenú účasť na dištančnom vzdelávaní, začo mu bude započítaná neospravedlnená hodina za každý neodovzdaný PL.

 

2.7 Hodnotenie žiakov

Cieľom hodnotenia vzdelávacích výsledkov žiakov v škole je poskytnúť žiakovi a jeho rodičom spätnú väzbu o tom, ako žiak zvládol danú problematiku, v čom má nedostatky, kde má rezervy, aké sú jeho pokroky. Súčasťou hodnotenia je tiež povzbudenie do ďalšej práce, návod, ako postupovať pri odstraňovaní nedostatkov.

Cieľom je ohodnotiť prepojenie vedomostí so zručnosťami a spôsobilosťami.

ZŠ bežné triedy

• hodnotenie podľa metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy

 

1. stupeň ZŠ

 

POZNÁMKA - 1.ročník v 1.polroku všetky predmety slovom absolvoval(a)

 

2. stupeň ZŠ

Žiak prospel s vyznamenaním (PV), ak ani v jednom povinnom vyučovacom predmete nemá prospech horší ako chválitebný, priemerný stupeň prospechu z povinných vyučovacích predmetov nemá horší ako 1,5 a jeho správanie je veľmi dobré; ak pri slovnom hodnotení ani v jednom vyučovacom predmete nedosiahol horšie hodnotenie ako „dosiahol dobré výsledky“ a jeho správanie je veľmi dobré.

Žiak prospel veľmi dobre (PVD), ak ani v jednom povinnom vyučovacom predmete nemá stupeň prospechu horší ako dobrý, priemerný stupeň prospechu z povinných predmetov nemá horší ako 2,0 a jeho správanie je veľmi dobré; ak pri slovnom hodnotení ani v jednom povinnom vyučovacom predmete nedosiahol horšie hodnotenie ako „dosiahol uspokojivé výsledky“ a jeho správanie je veľmi dobré.

Žiak prospel (P), ak nemá stupeň prospechu nedostatočný  ani v jednom povinnom vyučovacom predmete; ak pri slovnom hodnotení ani v jednom povinnom vyučovacom predmete nebol hodnotený ako „dosiahol neuspokojivé výsledky“.

Žiak neprospel (N), ak má z niektorého povinného vyučovacieho predmetu aj po opravnej skúške stupeň nedostatočný; ak pri slovnom hodnotení z niektorého povinného vyučovacieho predmetu aj po opravnej skúške bol hodnotený ako „dosiahol neuspokojivé výsledky“.

ZŠ špeciálne triedy

• hodnotenie podľa metodického pokynu č. 19/2015 na klasifikáciu prospechu a správania žiakov s mentálnym postihnutím – primárne vzdelávanie

 

špeciálne triedy

 

Žiaci so zdravotným znevýhodnením–žiakov so ZZ hodnotiť podľa odporúčania a záverov zo psychologickej a špeciálnopedagogickej poradne (pozri IVP)

DOPLŇUJÚCE INFORMÁCIE

• ak žiak pri zmene formy vzdelávania (preradenie zo špeciálnej triedy do bežnej triedy ZŠ) alebo pri prestupe z inej školy, predmety, ktoré žiaci nemali budú v prvom hodnotiacom polroku hodnotené slovom absolvoval, v druhom hodnotiacom polroku budú hodnotené klasifikáciou známkou podľa metodického pokynu, prípadne podľa odporúčania zo psychologickej a špeciálnopedagogickej poradne

 

PRI HODNOTENÍ 

• budeme dbať na to, aby sme prostredníctvom hodnotenia nerozdeľovali žiakov na úspešných a neúspešných,
• hodnotenie budeme robiť na základe určitých kritérií, prostredníctvom ktorých budeme sledovať vývoj žiaka,
• pri hodnotení učebných výsledkov žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa bude brať do úvahy možný vplyv zdravotného znevýhodnenia žiaka na jeho školský výkon.

 

 

 

3. Starostlivosť o školské zariadenia a učebnice

 

1. Žiak je povinný šetriť školskú budovu, všetko vonkajšie a vnútorné zariadenie. Akékoľvek poškodenie z nedbanlivosti alebo úmyselné poškodenie zo strany žiaka je škodou na strane školy. Úhradu tejto škody nahradí v plnej miere zákonný zástupca.
2. Ak sa v prípade poškodenia školského zariadenia nenájde konkrétny vinník, na úhrade spôsobenej škody sa podieľajú všetci žiaci triedy. Každé poškodenie ohlási triednemu učiteľovi.
3. Žiak má učebnice a zošity riadne zabalené a označené štítkom s menom. Úhrada za stratenú alebo poškodenú učebnicu sa určuje v súlade s platnými predpismi. Žiak bude o nej podrobne informovaný prostredníctvom triedneho učiteľa.
4. Žiak má v učebnici zapísané meno, školský rok v tabuľke o používaní učebnice. V prípade, že žiak vráti na konci školského roka učebnicu, v ktorej chýba tabuľka o používaní knihy, môže triedny učiteľ považovať knihu za poškodenú. Do knihy nič nevpisuje, na konci roka ju vráti čistú.
5. Zošity žiak udržiava v čistote, nekreslí po obaloch a do textu v knihách, do zošitoch nevpisuje žiadne nevhodné poznámky. V zošite má meno na prvej strane.
6. Žiak šetrí aj ostatné školské pomôcky, didaktickú techniku, kabinetné pomôcky, knihy z knižnice.  Zbytočne neplytvá materiálom (napr. krieda, fixky, farby a pod.).
7. Neznečisťuje a nepoškodzuje priestory učební a ich vybavenie.
8. Ak žiak dostane na vyučovaní učebnú pomôcku (tablet, kresliace potreby, knihy, slovníky), vracia ich funkčné a nepoškodené. V opačnom prípade uhradí cenu poškodenej pomôcky.

 

 

4Samospráva tried, povinnosti týždenníkov a žiackej služby

Výchovno-vzdelávaciu činnosť v triede koordinuje triedny učiteľ, ktorého pre každú triedu na školský rok určuje riaditeľ.

1. Žiacky kolektív triedy volí so súhlasom triedneho učiteľa predsedu triedy, ktorý postrehy, nápady, problémy a sťažnosti prednesie triednemu učiteľovi.
2. Týždenníci môžu byť jeden alebo dvaja, ich mená zapíše triedny učiteľ do triednej knihy.

 

Ich povinnosti sú tieto:

• pred vyučovaním pripraviť pomôcky,
• hlásiť neprítomných žiakov na začiatku každej vyučovacej hodiny,
• podľa pokynov vyučujúceho prinášať a odnášať učebné pomôcky,
• starať sa o čistotu tabule a dozerať na poriadok v triede po skončení vyučovacej hodiny,
• hlásiť triednemu učiteľovi poškodenie inventára v triede,
• postarať sa o vetranie v triede, poliatie kvetov,
• po poslednej vyučovacej hodine spolu s vyučujúcim dozrieť na to, aby učebňa ostala v primeranom poriadku (utretá tabuľa, pozbierané papiere, pozametaná trieda, stoličky vyložené na laviciach, zatvorené okná a vodovodné kohútiky, zhasnuté svetlá).

 

Starostlivosť o ochranu zdravia žiakov

 

1. Žiak je povinný počas vyučovania, prestávok, ako i na podujatiach organizovaných školou chrániť svoje zdravie a zdravie spolužiakov.
2. Všetci žiaci sú so zásadami bezpečnosti a ochrany zdravia v škole preukázateľne oboznámení na začiatku školského roka triednym učiteľom. V prípadoch zvýšeného ohrozenia bezpečnosti a zdravia žiaka pri niektorých činnostiach, sú žiaci oboznámení s pokynmi na predchádzanie úrazom. Každý žiak je povinný dodržiavať všeobecné zásady bezpečnosti a ochrany zdravia a rešpektovať usmernenia učiteľov na predchádzanie úrazom.
3. Všetci žiaci školy sú povinní rešpektovať dozor konajúcich učiteľov školy.
4. Každý žiak musí mať prezuvky.
5. Každý žiak je povinný mať v škole hygienické vrecúško s toaletnými potrebami. Dodržiava hygienické zásady.
6. Žiaci nesmú v škole ani v areáli školy fajčiť, piť alkoholické nápoje, používať toxické látky a drogy.
7. Triedny učiteľ je povinný na začiatku školského roka zabezpečiť pre žiakov svojej triedy vhodné veľkosti nábytku a každý vyučujúci by mal dbať na to, aby žiak dodržiaval správnu vzdialenosť pri písaní a čítaní.
8. Každý pedagóg je povinný zohľadňovať zrakové, sluchové a iné poruchy a výšku vzrastu žiaka. V každej kmeňovej triede musí byť zverejnený zasadací poriadok.
9. Pred začatím činnosti, pri ktorej vzniká riziko úrazu, učiteľ je preukázateľne povinný poučiť a upozorniť žiakov na ich možné nebezpečenstvo vzniku úrazu.
10. Pomoc žiakovi je povinný poskytnúť každý zamestnanec školy.
11. Pri úraze alebo nevoľnosti poskytne učiteľ, ktorý absolvoval kurz prvej pomoci,  žiakovi prvú predlekársku pomoc, pri podozrení na vážnejší úraz alebo ochorenie zabezpečí škola žiakovi lekársku pomoc.
12. Zabezpečí pre žiaka pedagogický sprievod, ktorý podá ošetrujúcemu lekárovi informácie o vzniku a príčinách úrazu a informáciu o poskytnutej predlekárskej prvej pomoci.
13. O úraze alebo ochorení informuje vedenie školy a rodičov žiaka. Každý úraz zapíše vyučujúci, ktorý ho zistil, do zošita úrazov. Ak žiak vymešká kvôli úrazu z vyučovania viac ako 3 dni, spíše sa Záznam o úraze.
14. Ak žiak utrpel úraz, musí o tom informovať zodpovedného pedagogického zamestnanca /vyučujúceho, dozor konajúceho, triedneho, vychovávateľku.../.
15. Každý školský úraz treba evidovať v knihe školských úrazov a každé ošetrenie úrazu je povinné zapísať do zošita ošetrení úrazov.
16. Za bezpečnosť žiaka na vyučovaní zodpovedá vyučujúci v triede. Počas pobytu žiakov v škole a na akciách organizovaných školou zodpovedajú za bezpečnosť dozor konajúci učiteľ.

 

 

1. 6. Základné práva a povinnosti zákonných zástupcov

 

6.1 Zákonný zástupca má právo:

1. 1. žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole alebo v školskom zariadení poskytovali deťom a žiakom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona,
   2. oboznámiť sa so školským vzdelávacím programom školy alebo školského zariadenia

a školským poriadkom,

1. 3. byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
   4. na poskytnutie poradenských služieb vo výchove a vzdelávaní svojho dieťaťa,
   5. zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy,
   6. vyjadrovať sa k výchovno-vzdelávaciemu programu školy alebo školského zariadenia prostredníctvom orgánov školskej samosprávy,
   7. byť prítomný na komisionálnom preskúšaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlaseriaditeľa školy.

 

6.2 Zákonný zástupca má povinnosť:

1. 1. vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole a na plnenie

školských povinnostíprezenčnou formou aj dištančnou formou,

1. 2. dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským

poriadkom,              

1. 3. dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
   4. informovať školu alebo školské zariadenie o zmene zdravotnej spôsobilosti svojho dieťaťa,jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
   5. spolupracovať s triednym učiteľom tak, aby výchovné pôsobenie bolo pokiaľ možno jednotné a v prospech žiaka,
   6. nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne  alebo z nedbanlivosti zavinil,
   7. prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky a dbať o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas, ak mu nezabezpečí inú formu vzdelávania podľa tohto zákona; dôvody neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní doloží dokladmi v súlade so školským poriadkom.
   8. ak sa dieťa alebo žiak nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v škole alebo v školskom zariadení, jeho zákonný zástupca je povinný oznámiť škole alebo školskému zariadeniu bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa alebo žiaka sa uznáva najmä choroba, prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky alebo náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť dieťaťa alebo žiaka na súťažiach.
   1. neriešiť problémy a nekonzultovať s pedagógmi  v čase ich  vyučovacej povinnosti, nesmie sa narúšať vyučovací proces.
   10. všetky návštevy  v škole ohlásiť u dozor konajúceho alebo iného prítomného učiteľa. Je neprípustné svojvoľne sa pohybovať medzi žiakmi po chodbách a v žiadnom prípade nevstupovať do  triedy.
   11. sťažnosti riešiť na úrovni vedenia školy, pričom si vopred  dohodne čas s riaditeľom alebo zástupkyňou školy.

Žiadame zákonných zástupcov, aby  v žiadnom prípade netelefonovali svojim deťom počas vyučovania, nebude im to umožnené.

 

6.3 Pohyb cudzích osôb v budove

Pred vyučovaním, v čase od 7:35 hod. - 7:45 hod.,  zákonný zástupca alebo ním poverená iná osoba pri privedení dieťaťa do školy môže priviesť svoje dieťa až k skrinkám, nevstupuje do triedy.

Počas riadneho vyučovania a činnosti ŠKD sa  návštevník nesmie svojvoľne pohybovať po budove. Nevstupuje do tried. Zákonný zástupca alebo ním poverená osoba oznámi ústne vychovávateľke,že preberá svoje dieťa.

V čase končenia činnosti školského klubu  si môže zákonný zástupca, alebo ním poverená osoba, vyzdvihnúť svoje dieťa z ŠKD. Zákonný zástupca nevstupuje do triedy, dieťa čaká pred školou. Svojvoľne sa nepohybuje po budove.

Zákonný zástupca aj iná osoba má zakázané vstupovať do areálu školy v popoludňajších hodinách, ak nevykonáva dohodnuté činnosti s vedením školy.

 

 

1. 7. Postupy, sankcie a opatrenia pri zistení šikanovania

 

Škola rieši problém šikanovania žiakov podľa Metodického usmernenia č. 36/2018 z 1. septembra 2018 k prevencii a riešeniu šikanovania detí a žiakov v školách a školských zariadeniach.  Každý pedagogický zamestnanec dodržiava postup,ktorý je podrobnejšie vypracovaný vo vnútornej smernici školy platnej od 7. decembra 2023.

1. O podozrení zo šikanovania je povinný každý zamestnanec školy bezodkladne oboznámiť vedenie školy, triedneho učiteľa, prípadne výchovného poradcu.
2. Pri zistení šikanovania ohlási žiak prípad triednemu učiteľovi, výchovnému poradcovi,riaditeľovi školy. Po prešetrení sú kontaktovaní rodičia žiaka, ktorý šikanoval aj rodičia žiaka, ktorý bol šikanovaný.
3. Zodpovednosť za riešenie nesie tak triedny učiteľ,ako aj zákonný zástupca v prvom stupni riešenia.
4. V zápise popíše triedny učiteľ skutočnosť, vyjadrenia agresora a obete a navrhne opatrenia na riešenie(pri zachovaní dôvernosti).
5. V druhom stupni rieši problémy riaditeľ školy s výchovnou komisiou-  zákonným zástupcom, triednym učiteľom, výchovným poradcom a s príslušným zástupcom.
6. Výchovný poradca vyhotoví záznam. V zázname popíše skutočnosť, vyjadrenia agresora a obete a navrhnú opatrenia na riešenie(pri zachovaní dôvernosti).

 

Opatrenia:

• • rodičom obete šikanovania je odporučená návšteva CPP
  • zorganizovanie skupinového intervenčného programu v spolupráci s CPP
  • rodičom agresora je odporučená návšteva CPP
  • agresor môže byť preložený do inej triedy
  • v mimoriadne závažnom prípade:
• je rodičom agresora odporučené umiestnenie žiaka na diagnostický pobyt do príslušného DC alebo liečebno-výchovného sanatória,
• oznámenie príslušnému Úradu práce sociálnych vecí a rodiny,
• oznámenie príslušnému útvaru PZ SR, ak je podozrenie, že bol spáchaný trestný čin.

 

 

Sankcie:

- pri prvom preukázaní šikanovania, je žiakovi uložené výchovné opatrenie – pokarhanie triednym učiteľom,

- pri druhom preukázaní šikanovania je žiakovi uložené výchovné opatrenie pokarhanie riaditeľom školy,

- pri ďalšom preukázaní šikanovania je žiakovi znížená známka zo správania.

 

Za kyberšikanovanie má škola právo postupovať podľa právnych noriem SR.

 

 

1. 8. Ochrana žiakov pred šírením legálnych a nelegálnych drog

 

Pri zistení  konzumácie tabakových výrobkov  v škole je potrebné dodržať nasledujúci postup:

1. odobratie a zaistenie výrobku,

2. spísanie záznamu s vyjadrením žiaka,

3. oznámenie zákonným zástupcom a zabezpečiť s nimi pohovor a jeho zápis – triedny učiteľ,

4. udeliť výchovné opatrenie v súlade so školským  poriadkom,

5. oboznámenie ostatných pedagógov a  žiakov v danom kolektíve.

 

Alkohol - konzumácia v škole, nález v škole:

1. odobratie a zaistenie výrobku, okamžite informovať riaditeľa školy,

2. pri ohrození zdravia, života škola zabezpečí potrebnú pomoc a volá lekársku  pomoc,

3. ak nehrozí akútne nebezpečenstvo, spísanie záznamu s vyjadrením žiaka,

4. vyrozumenie zákonného zástupcu a odchod žiaka zo školy,        

5. pohovor so zákonným zástupcom a jeho zápis,

6. výchovné opatrenie v súlade so školským  poriadkom,

7. oboznámenie ostatných pedagógov a  žiakov v danom kolektíve,

8. pri opakovaní sa situácie kontaktovať odbor sociálnych vecí príslušného ÚPSVaR - riaditeľ školy.

 

Omamné a psychotropné látky - konzumácia a nález v škole:

1. odobratie a zaistenie výrobku, okamžite informovať riaditeľa školy,

2. pri ohrození zdravia a života škola zabezpečí potrebnú pomoc a volá lekársku pomoc,

3. ak nehrozí akútne nebezpečenstvo, spísanie záznamu s vyjadrením žiaka,

4. vyrozumenie zákonného zástupcu a ten si dieťa vyzdvihne,

5. pohor so zákonným zástupcom a jeho zápis,

6. výchovné opatrenie v súlade so školským  poriadkom,

7. oboznámenie ostatných pedagógov a  žiakov v danom kolektíve,

8. pri opakovaní situácie oboznámenie odboru sociálnych vecí príslušného ÚPSVaR

    a v závažných prípadoch - oznamovacia povinnosť orgánom sociálno-právnej

    ochrany dieťaťa, policajného zboru SR. 

 

 

Omamné a psychotropné látky - distribúcia

Pri podozrení na distribúciu musí škola vždy informovať PZ SR. Podľa § 5 ods. 10 zákona č. 596/2003 Z. z. riaditeľ a ostatní vedúci pedagogickí zamestnanci sú povinní oznámiť obci požitie  alkoholického nápoja alebo inej návykovej látky osobou maloletou do 15 rokov alebo mladistvou do 18 rokov. 

 

 Záverečné ustanovenia:

• Školský poriadok nadobudol platnosť dňom prerokovania pedagogickou radou školy a po následnom schválení RŠ dňa 02. 09. 2024
• Školský poriadok nadobudol účinnosť dňa 02.09.2024
• Zmena ustanovení tejto smernice (školského poriadku), ak to vyplynie zo zmeny všeobecne záväzných predpisov, bude vykonaná písomnou formou  zmeny smernice -  dodatok
• Tento školský poriadok je záväzný pre každého pedagogického zamestnanca školy, žiaka školy a zákonného zástupcu žiaka.

 

 

V Hermanovciach 30. 08. 2024

 

 

 

 

Mgr.  Eduard Michálek

riaditeľ školy

 

 

 

DODATOK č. 1

k ŠKOLSKÉMU PORIADKU

 

Z organizačných dôvodov vydáva ZŠ s MŠ Hermanovce dodatok k Školskému poriadku, ktorý bol schválený 02. 09. 2024. Tento dodatok mení trvanie obedňajšej prestávky v ZŠ zo 45 minút na 30 minút, čím sa posúva aj začiatok 7. vyučovacej hodiny. Dlhšia obedňajšia prestávka bola v septembri schválená z kapacitných dôvodov jedálne. Po prvom polroku sa zistilo, že na zabezpečenie stravovania žiakov stačí 30 minút. Účinnosť dodatku je od 03. 02. 2025.

Organizácia vyučovania:

 

Časový harmonogram ZŠ                            Časový harmonogram KC

 

Zmena obedňajšej prestávky prerokovaná pedagogickou radou dňa 23. januára 2025.

 

Vypracované v  Hermanovciach  20. 01. 2025 

              Mgr. Eduard Michálek                                         __________________________

                                                                                                             riaditeľ školy

DODATOK č. 2

k ŠKOLSKÉMU PORIADKU

 

Z dôvodu legislatívnych zmien v Školskom zákone č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní a na základe dohody Školského podporného tímu a triednych učiteľov vydáva ZŠ s MŠ Hermanovce dodatok k Školskému poriadku, ktorý bol schválený 02. 09. 2024. Tento dodatok ruší časť Výchovné opatrenia. Účinnosť dodatku je od 03. 02. 2025.

 

Opatrenia vo výchove

Vysvetlivky: ZzzS - (znížená známka zo správania)

                      TO - (trestné oznámenie)

                      NTU – (napomenutie triednym učiteľom)

                      PTU - (pokarhanie triednym učiteľom)   

                      PRŠ - (pokarhanie riaditeľom školy) 

                      Po Tu - (pochvala triednym učiteľom)   

                      Po RŠ - (pochvala riaditeľom školy)

Info rodič - (informácia cez EduPage, prípadne telefonicky a následne

                                            osobný pohovor so zákonným zástupcom)

            OcÚ – Obecný úrad

                      ÚPSVaR- (úrad práce a sociálnych vecí a rodiny)

 

Kritériá na opatrenia vo výchove

 Zápisy za:

• opakovaný neskorý príchod na vyučovaciu hodinu,
• nevhodné správanie sa žiakov v triede a na školských akciách,
• opakované sa dopúšťanie menej závažných previnení proti školskému poriadku,
• časté zabúdanie učebných pomôcok, žiackej knižky, úboru na TSV, používanie ťahákov, odpisovanie od spolužiakov, používanie urážlivých výrazov,
• svojvoľné opustenie vyučovacej hodiny,
• opustenie budovy, priestorov školy počas vyučovania,
• používanie mobilného telefónu počas vyučovania a prestávok,
• nerešpektovanie pokynov vyučujúcich.

Kritériá na znížené známky zo správania

Znížená známka zo správania na stupeň 2:

• opakované porušovanie školského poriadku, 7 – 14 zápisov v ETK,
• úmyselné fyzické napadnutie spolužiaka, agresívne správanie,
• krádež v škole, bez trestného stíhania,
• falšovanie úradného dokumentu /ospravedlnenie od rodičov, potvrdenie od lekára, a pod./,
• priestupok voči zákonu neklasifikovaný ako prečin,
• úmyselné poškodzovanie majetku školy podľa rozsahu spôsobenej škody,
• propagáciu rasizmu a xenofóbie,
• používanie alkoholických  a návykových látok v priestoroch školy,
• 21 - 60 vymeškaných neospravedlnených vyučovacích hodín.

Znížená známka zo správania na stupeň 3:

• vážne porušenie školského poriadku, 15 a viac zápisov v ETK,
• úmyselné fyzické napadnutie, ublíženie na zdraví a šikanovanie,
• priestupok voči zákonu klasifikovaný ako prečin,
• falšovanie úradného dokumentu ako výpis z katalógového listu, vysvedčenie a pod.,
• poškodenie školského majetku s väčším rozsahom škody nad 200€,
• 61  - 120 vymeškaných neospravedlnených vyučovacích hodín.

 Znížená známka zo správania na stupeň 4:

• priestupok voči zákonu klasifikovaný ako trestný čin,
• úmyselné fyzické napadnutie spolužiaka so  zdravotnými následkami,
• 121 a viac  vymeškaných neospravedlnených vyučovacích hodín.

Možné riešenia a prevencia

• Spolupráca s rodičmi:
• Pravidelné konzultácie, hľadanie spôsobov podpory žiaka doma.
• Zapojenie školského podporného tímu:
• Špeciálny pedagóg, sociálny pedagóg, školský psychológ, výchovný poradca.
• Preventívne aktivity:
• Programy na prevenciu šikanovania a agresivity.
• Rozvoj sociálnych zručností žiakov.
• Individuálny prístup:
• Tvorba individuálneho výchovného plánu.
• Podpora žiaka v konkrétnych oblastiach, kde má problémy.

DOPLNOK

Bežné  priestupky: zabúdanie učebných pomôcok, žiackej knižky, prezuvok a úboru na TSV, odpisovanie od spolužiakov, používanie ťahákov pri písomkách a odpovediach, používanie urážlivých výrazov  a pod.

Závažné priestupky: vyrušovanie na hodinách, bezdôvodné opustenie školy, nerešpektovanie príkazov vyučujúcich, prepisovanie známok, klamstvo, podvody, používanie mobilných telefónov a iných predmetov, ktoré rozptyľujú jeho pozornosť, prípadne ohrozujú zdravie a bezpečnosť, nevhodné správanie voči vyučujúcim a zamestnancom školy, správanie žiaka, ktoré je v rozpore s dobrými mravmi, nosenie zdraviu ohrozujúcich predmetov

Hrubé  priestupky: šikanovanie žiakov /aj slovne /, arogancia / bezohľadné a bezočivé správanie voči učiteľom a zamestnancom školy/,  drzosť, fyzické ublíženie, krádež, fajčenie, alkohol, drogy, úmyselné ničenie školského zariadenia a pod.

 

• všetky výchovné opatrenia (napomenutie, pokarhanie TU, pokarhanie RŠ, pochvaly je potrebné vyhotoviť v písomnej forme s daným číslom (rok/IČ žiaka/p. č. spisu žiaka),
• triedny učiteľ si eviduje vymeškané hodiny, nad 12 neospravedlnených hodín urobí upozornenie na zanedbávanie PŠD,
• oznámenie na ÚPSVaR a OcÚ o zanedbávaní PŠD nad 15 neospravedlnených hodín v mesiaci urobí sociálna pedagogička,
• triedny učiteľ prerokuje udelenie výchovného opatrenia s riaditeľom školy a s udelením výchovného opatrenia oboznámi pedagogickú radu,
• napomenutie a pokarhanie sa udeľuje pred kolektívom triedy alebo školy,
• základným školským dokumentom dodržiavania pravidiel správania a disciplíny počas vyučovacieho procesu žiakov je školský poriadok, ktorý je záväzný pre všetky zúčastnené strany,
• o udelení opatrenia informuje triedny učiteľ, riaditeľ školy preukázateľným spôsobom zákonného zástupcu žiaka a opatrenie sa zaznamená do triedneho výkazu a založí do spisu žiaka.

Podľa usmernenia MŠVVaŠ SR je škola povinná:

Pri podozrení zo zanedbávania povinnej školskej dochádzky je zo strany školy potrebné konať vo veci:

a) ak žiak vymešká bez ospravedlnenia viac ako 15 vyučovacích hodín mesačne, riaditeľ školy bezodkladne oznámi túto skutočnosť obci, v ktorej má zákonný zástupca dieťaťa trvalý pobyt a Úradu práce sociálnych vecí a rodiny,

b) ak žiak vymešká bez ospravedlnenia viac ako 60 vyučovacích hodín v príslušnom školskom roku, je obec povinná na základe oznámenia riaditeľa školy začať priestupkové konanie podľa § 6 ods. 4, § 37 zákona č.596/2003 Z. z. a podľa § 31 zákona č.372/1990 Zb. o priestupkoch v znení neskorších predpisov,

c) ak žiak vymešká bez ospravedlnenia viac ako 100 vyučovacích hodín, je potrebné zo strany obce podať trestné oznámenie na zákonných zástupcov žiaka pre podozrenie zo spáchania trestného činu Ohrozovania mravnej výchovy mládeže podľa §211 zákona č.300/2005 Z. z. Trestný zákon v znení neskorších  predpisov.

 

Prevencia a riešenie záškoláctva

1. Spolupráca so žiakom a rodičmi:

• Identifikácia dôvodov záškoláctva (rodinné problémy, vzťahy v škole, učebné ťažkosti).
• Poskytovanie podpory zo strany triedneho učiteľa alebo školského podporného tímu.

2. Podpora duševného zdravia:

• Zapojenie sociálneho pedagóga alebo výchovného poradcu.
• Pomoc pri riešení osobných alebo sociálnych problémov žiaka.

3. Motivácia k dochádzke:

• Organizácia atraktívnych školských aktivít a motivácia žiaka k účasti na vyučovaní.
• Budovanie pozitívneho vzťahu k škole prostredníctvom preventívnych programov.

4. Preventívne opatrenia:

• Zapojenie žiaka do individuálnych alebo skupinových aktivít na podporu disciplíny a zodpovednosti.
• Spolupráca s CPP (Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie) pri riešení problémového správania.

 

Opatrenia vo výchove prerokované pedagogickou radou dňa 03. februára 2025.

 

 

Vypracované v Hermanovciach  20. 01. 2025

 

 

           

              Mgr. Eduard Michálek                                         __________________________

                                                                                                             riaditeľ školy

DODATOK č. 3

k ŠKOLSKÉMU PORIADKU

 

Z dôvodu legislatívnych zmien v Školskom zákone č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní a na základe dohody Školského podporného tímu a triednych učiteľov vydáva ZŠ s MŠ Hermanovce dodatok k Školskému poriadku, ktorý bol schválený 02. 09. 2024. Tento dodatok ruší časť Dochádzka žiakov do školy. Účinnosť dodatku je od 03. 02. 2025.

Dochádzka žiakov do školy

1. Žiak je povinný chodiť na vyučovanie pravidelne a včas podľa rozvrhu hodín. Povinne sa zúčastňuje činností, ktoré organizuje škola v čase riadneho vyučovania.
2. Žiak môže vyučovanie vymeškať len pre chorobu, prípadne pri lekárom nariadenom zákaze jeho dochádzky do školy, z vážnych rodinných dôvodov alebo pri jeho účasti na športovej príprave, na súťažiach a pri reprezentácii.
3. Každú neprítomnosť žiaka na vyučovaní ospravedlňuje zákonný zástupca písomne. Iné písomné ospravedlnenie uloží triedny učiteľ v dokumentácii triedneho učiteľa.

Písomné ospravedlnenie od zákonného zástupcu musí obsahovať:

3. 1. 1. meno žiaka;
      2. dátum neprítomnosti;
      3. podpis zákonného zástupcu.
4. Každý neskorý príchod do školy je evidovaný v triednej knihe.
5. Uvoľnenie z vyučovania pre vopred známu príčinu vyžiada zákonný zástupca žiaka písomnou formou alebo osobne aj telefonicky:
   4. z jednej vyučovacej hodiny triedneho učiteľa. Zápis o neprítomnosti žiaka urobí vyučujúci do triednej knihy;
   5. na jeden až dva dni od triedneho učiteľa,
   6. z troch a viacerých dní od riaditeľa školy na odporúčanie triedneho učiteľa.
6. Príčinu nepredvídanej neprítomnosti žiaka v škole a jej predpokladanú dĺžku zákonný zástupca oznámi triednemu učiteľovi bez zbytočného odkladu do 3 pracovných dní.
7. V prípade pandemickej situácie ospravedlňovanie žiakov upravuje aktuálna vyhláška ministerstva školstva. 
8. Neprítomnosť žiaka v škole pre chorobu, maximálne 5 dní, ospravedlňuje zákonný zástupca.Ak neprítomnosť žiaka trvá viac ako 5 po sebe nasledujúcich dní alebo súhrnne viac ako 10 dní za mesiac, je potrebné lekárske potvrdenie.
   Vo výnimočných prípadoch, ak sa jedná o častú neprítomnosť žiaka v škole, môže škola vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe žiaka alebo iný úradný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť žiakovej neprítomnosti. Písomné ospravedlnenie alebo úradný doklad predloží žiak, alebo zákonný zástupca dieťaťa škole ihneď pri nástupe dieťaťa do školy.
9. Ak žiak vymešká v jednom polroku viac ako 50% z plánovaného počtu vyučovacích hodín (prezenčných aj dištančných) jedného predmetu a nemá dostatok známok potrebných na hodnotenie za klasifikačné obdobie, nebude za dané obdobie z predmetu klasifikovaný. Riaditeľ školy má právo nariadiť žiakovi komisionálnu skúšku z dôvodu vysokého počtu vymeškaných hodín.
10. Zákonný zástupca môže z rodinných dôvodov požiadať o uvoľnenie svojho dieťaťa z vyučovania na maximálne 5 dní za polrok u triedneho učiteľa.
11. Neospravedlnená neúčasť žiaka trvajúca viac ako 15 vyučovacích hodín v mesiaci sa považuje za zanedbávanie povinnej školskej dochádzky. Túto skutočnosť škola oznámi  OcÚ Hermanovce. Platí aj pre dištančné vzdelávanie.
12. V prípade dištančného vzdelávania pravidelne sa zúčastňovať na online hodinách (neúčasť na online hodine riadne ospravedlniť triednemu učiteľovi a vyučujúcemu daného predmetu; ospravedlnenie je potrebné aj v prípade technických problémov), ak sa žiak neospravedlní započíta sa mu neospravedlnená hodina za každý predmet, na ktorom sa nezúčastnil.
13. Žiak bez prístupu k digitálnym technológiám musí vypracovať zadané PL, neodovzdané PL sa pokladajú za nesplnenú účasť na dištančnom vzdelávaní, začo mu bude započítaná neospravedlnená hodina za každý neodovzdaný PL.

Dochádzka žiakov prerokovaná pedagogickou radou dňa 03. februára 2025.

Vypracované v  Hermanovciach  20. 01. 2025  

 

 

        Mgr. Eduard Michálek                                __________________________

                                                                                                       riaditeľ školy

DODATOK č. 4

k ŠKOLSKÉMU PORIADKU

 

Z dôvodu legislatívnych zmien v Školskom zákone č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní vydáva ZŠ s MŠ Hermanovce dodatok k Školskému poriadku, ktorý je platný      od 02. 09. 2024. Účinnosť dodatku je od 03. 02. 2025.

 

Používanie mobilných telefónov a obdobných osobných zariadení elektronickej komunikácie

 

Regulácia mobilných telefónov je jedným z nástrojov, ktoré škola podniká v oblasti posilňovania duševného zdravia detí a mládeže.

 

Pravidlá používania mobilného telefónu alebo obdobného osobného zariadenia elektronickej komunikácie:

• 1. – 3. ročník – úplný zákaz používania mobilných telefónov;

 

• 4. – 9. ročník - zákaz používania mobilných telefónov, výnimka, ak si vyžaduje štátny vzdelávací program.

 

Pravidlá sa týkajú mobilných telefónov a obdobných osobných zariadení elektronickej komunikácie (napr. smart hodiniek, tabletov a pod.) okrem zariadení vo vlastníctve

alebo v správe školy.

(1) Žiaci sú povinní svoj mobilný telefón a obdobné osobné zariadenia elektronickej komunikácie:

• v budove ZŠvypnuté zariadenie odložiť a nechať v uzamykateľnej osobnej skrinke žiaka v priestore chodby,
• odložiť hneď po príchode do budovy školy, pričom ich z osobnej skrinky nevyberať a nepoužívať počas dňa, až po skončení vyučovania – pri odchode domov;

 

• v budove KC je žiak povinný vypnuté zariadenia odovzdať pri príchode do školy vyučujúcemu alebo asistentovi učiteľa. Zariadenie bude uložené v uzamknutej zborovni, v boxe na to určenom.

1. bude zariadenie vrátené po skončení vyučovania.

 

(2) Žiakom sa zakazuje používať mobilný telefón vrátane obdobných osobných zariadení elektronickej komunikácie:

• počas vyučovania (vrátane prestávok), školského stravovania, záujmovej činnosti, pobytu v ŠKD a počas školských aktivít, ktoré sa uskutočňujú v budove školy a k nej prislúchajúcemu areálu (napr. školské ihrisko, vchod do budovy,..).

 

(3) Žiaci majú povolené používať mobilný telefón vrátane obdobných osobných zariadení elektronickej komunikácie:

• počas vyučovacej hodiny žiaci 4. – 9. ročníkov, ak používanie komunikačného prostriedku na účel výchovy a vzdelávania prispieva k napĺňaniu vzdelávacích štandardov štátneho vzdelávacieho programu;
• počas aktivít v čase mimo školského vyučovania (napr. exkurzia, výlet, prednáška, kultúrno-výchovná akcia, škola v prírode, lyžiarsky výcvikový kurz, športový výcvik, zahraničná exkurzia a iné hromadne organizované školské podujatia schválené riaditeľom školy), ktoré sa uskutočňujú mimo budovy školy a k nej prislúchajúcemu areálu podľa osobitného usmernenia poverenej zodpovednej osoby/vedúceho akcie s prihliadnutím na usmernenia vydané MŠVVaM, zapísané v organizačnom zabezpečení akcie a informovanom súhlase ZZ.

 

(4) Ak žiaci použijú komunikačný prostriedok v rozpore s odsekom (1), (2) a (3),pedagogický zamestnanec, ktorý porušenie pravidiel zistil, zabezpečí nápravu stavu.

 

(5) Podrobnosti zabezpečenia nápravy stavu:

• pedagogický zamestnanec, ktorý porušenie pravidiel zistil, zabezpečí uloženie žiakovho mobilného telefónu alebo obdobného osobného zariadenia elektronickej komunikácie                u riaditeľa školy – budova ZŠ alebo u poverenej osoby v budove KC;
• informuje zákonného zástupcu o previnení žiaka preukázateľným spôsobom (zápis, poznámka v EduPage);
• informuje triedneho učiteľa o previnení žiaka preukázateľným spôsobom (správa v EduPage), dočasne odobraný mobilný telefón a obdobné osobné zariadenia elektronickej komunikácie budú vrátené rodičovi v riaditeľni RŠ – budova ZŠ alebo u poverenej osoby – budova KC;
• v prípade opakovaného porušenia:

10. - zadržanie zariadenie a napomenutie TU;
11. – zadržanie zariadenia a pokarhanie TU;
    1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 10. – zadržanie zariadenia a pokarhanie RŠ;
                         11. – zadržanie telefónu a znížená známka zo správania na stupeň 2

 

Používanie mobilných telefónov a obdobných osobných zariadení elektronickej komunikácie prerokované pedagogickou radou dňa 3. februára 2025.

 

 

 

5. v  Hermanovciach  20. 01. 2025 

 

•            
•               Mgr. Eduard Michálek                                         __________________________
•                                                                                                              riaditeľ školy

 

 

 

DODATOK č. 5

k ŠKOLSKÉMU PORIADKU

Z dôvodu legislatívnych zmien v Školskom zákone č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní vydáva ZŠ s MŠ Hermanovce dodatok k Školskému poriadku, ktorý bol schválený 02. 09. 2024. Účinnosť dodatku je od 04. 03. 2025.

 

ŠTANDARDY DORŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ

 

Článok 1

Všeobecná časť

Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.

Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:

1. rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;
2. rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov;
3. rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram
4. príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
5. rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.

 

Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná  pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

▪ výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,

▪ prevádzka a vnútorný režim školy,

▪ podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

▪ podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

 

Článok 2

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

Štandardy postojov a hodnôt

Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.

Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

▪ Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom.

▪ Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.

▪ Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.

▪ Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.

▪ Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.

▪ Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.

▪ Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.

▪ Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.

▪ Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.

▪Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

 

Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

▪ Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR.

 

1. Štandardy priestorovej desegregácie:

• Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
• Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

 

b) Štandardy organizačnej desegregácie:

• Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov.
• Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program, individuálny učebný plán  alebo poskytnuté podporné opatrenia.

• Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
• Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

 

c) Štandardy sociálnej desegregácie

• Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
•  Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
• Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
• Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
• Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

 

Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní prerokované pedagogickou radou dňa 03. marca 2025.

 

 

Vypracované v  Hermanovciach  12. 02. 2025

 

 

              Mgr. Eduard Michálek                                         __________________________

                                                                                                             riaditeľ školy

 

 

DODATOK č. 6

k ŠKOLSKÉMU PORIADKU

 

Na základe odporúčania Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky a dohody pedagogických zamestnancov školy vydáva ZŠ s MŠ Hermanovce dodatok k Školskému poriadku, ktorý je platný od 02. 09. 2024. Účinnosť dodatku je od 03. 03. 2025.

Pilotné overovanie ranných kruhov

 

            Ranné kruhy sú pravidelné, krátke stretnutia triedneho učiteľa, prípadne iného učiteľa, so svojimi žiakmi a žiačkami pred začiatkom vyučovania. Pilotné overovanie rannýchkruhov na podmienky našej školy sa bude konať 1x týždennepred vyučovaním, v čase od 7:39 – 7:49 hod.(10 minút), zúčastňuje sa ho celá trieda. Ranné kruhy môže realizovať aj sociálny pedagóg a špeciálny pedagóg. Deň realizácie ranných kruhov si učiteľ vopred dohodne so svojou triedou. Aktivity a metódy ranných kruhov si volí učiteľ sám s prihliadnutím na vek a schopnosti žiakov. Ich cieľom je podporiť pripravenosť žiakov a žiačok na vyučovanie, vytvorenie bezpečného prostredia na zdieľanie pocitov a názorov a pomoc so zlepšovaním vzťahov a duševnej pohody na škole. Zároveň očakávame, že v takomto prostredí proces učenia sa žiakov prebieha efektívnejšie.

            U žiakov a žiačok môžu ranné kruhy a ich aktivity:

1. podporiť budovanie láskavých a bezpečných vzťahov v triede,
2. pomáhať im so sústredením na vyučovanie,
3. prispieť k rozvoju sociálnej a emocionálnej gramotnosti,
4. podporovať pozitívnu triednu klímu,
5. vytvoriť priestor na zlepšovanie komunikačných zručností a schopnosti vyjadrovať sa,
6. podporovať rozvoj aktívneho počúvania a empatie. 

Pilotné overovanie ranných kruhov prerokované pedagogickou radou dňa 3. marca 2025.

 

5. v Hermanovciach  18. 02. 2025

              Mgr. Eduard Michálek                                         __________________________

•                                                                                                              riaditeľ školy